高一政治 .1.2《大力发展和积极引导非公有制经济》教案 沪教版.docVIP

(新教材教案)第六课??经济制度与社会保障??第一节??我国现阶段的基本经济制度???第二框??大力发展和积极引导非公有制经济 我国现阶段的基本经济制度 第二框 大力发展和积极引导非公有制经济 一、教学目标： 知识和能力要求：掌握我国现阶段的主要非公有制形式；了解在所有制问题上贯彻“三个有利于”的原则；应注重培养学生认识事物根本性质能力，通过对所有制问题的了解学会用辩证的观点看问题的能力。 过程和方法要求：通过课前调查，，课上讲解，讨论课后研究的方法使学生了解以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性；结合我国社会主义初级阶段的国情说明只有在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，才能促进生产力的发展。 情感、态度和价值观要求：通过学习，使学生树立起建设有中国特色社会主义的坚定信心。 二、课前准备 1．教师准备：多媒体课件制作，以翔实的资料帮助说明问题。运用网络和各区县台办联系相关台资企业。 2．学生活动：使用学生家长资源，进行一次深入私营企业访问的课外活动。 三、教学过程： 第一部分：[时事政治演讲] 请每位同学参加，每节课安排一位同学讲述，在课前请一位同学负责当日课题的时事新闻。（如：非公经济在国民经济中的巨大贡献） 【导入新课】 结合同学讲的时政内容导入新课。 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展（板书） 非公有制经济的地位以及我国对非公经济的政策（书上182页） 我国现阶段几种非公制经济成分（板书） （注：这部分知识不难，可采用阅读讨论法。） １、个体经济（板书） （提问）你能举出几种个体经济的例子吗？ （学生回答）如服装加工部、自行车、手表修理部，早点服务部，小饭馆，弹棉花加工部，小日用杂品店，小副食店，蔬菜水果小摊贩等。 （教师归纳）同学们回答正确。个体私有制经济主要包括小手工业、零售商业、饮食业、修理业、服务业、运输业等。下面我们来归纳一下个体经济的含义、特点及其地位、作用。 (1)含义：个体经济是以生产资料的个人私有和个体劳动为基础的所有制经济。 特点：个体经济以劳动者自己劳动为基础，一般不剥削他人，劳动成果直接归劳动者所有和支配。 (2)地位：个体经济是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。 （提问） 书上“操作平台” (3)作用：个体经济规模小，投资少，设备简单，经营灵活，可谓“船小好掉头”。现阶段，在利用分散的资源、发展小商品生产、发扬和发展传统技术、活跃市场、方便人民生活以及增加劳动就业等方面，个体经济发展挥着不可替代的作用。 2.私营经济（板书） 请同学们阅读第184页第1自然段并回答以下问题： (1)私营经济的含义；我国私营经经济的地位、作用。 （学生看书后回答） (2)私营经济的含义（划书第184页第1段） (3)我国私营经济的地位：它是社会主义初级阶段的一种重要的非公有制经济。 （提问）我国私营经济与个体经济相比较有什么异同。 （学生回答后教师归纳）个体经济、私营经济都是以生产资料私人占有为基础的私有制经济，这是它们的共性。它们的区别在于： A.个体经济的经营者既是私有者又是主要劳动者，收入来源主要是个体经济者得家庭成员的劳动，有的也雇少量学徒、帮工，但数量少，一般一、二人，起帮工或助作用。私营经济中，雇工数量多（八人以上），雇佣工人提供的剩余劳动是企业主收入的主要来源。 B.我国的私营经济与资本主义企业也有明显的区别；我国的私营经济受到社会主义国家法律、政策的制约，私营企业主的剥削程度是受限制的；私营企业中的经济关系、管理方式、分配原则、福利制度等无不受公有制经济单位的影响，其原料来源程序、能源供给、产品销售、定价等无不受公有制经济的制约。 C.个体、私营经济对我国经济的发展有积极的促进作用：（划书185页2-5自然段）在我国现阶段，私营经济的存在和适当发展，可以集中和利用一部分私人的资金，为发展生产和满足人民生活需要服务，可以吸收劳动者就来，增加劳动者个人收入的和国家财政收入；同个体经济相比，私营经济规模大，设备较先进，劳动生产率较高，对提高国家的综合经济实力也有积极作用。 表格总结： 不　　同　　之　　处 共　同　点 个体经济 ⑴以劳动者自己劳动为基础；　　⑵规模小，设备落后，劳动生产率低； ⑴生产资料均归个人私有；⑵者是社会主义初级阶段的重要的非公有制经济； 私营经济 ⑴以雇佣劳动为基础；　　⑵规模较大，有较先进的设备，劳动生产率较高。 运用事例，比如（远大集团、均瑶集团的成功事例）由学生分析得出书上四点结论 ①个体、私营经济促进了国民经济的快速增长（使用江浙沪地区民营企业在GDP总额上的贡献为例） ②个体、私营经济扩大了社会就业，近期更发展为新增就业岗位的主渠道（书上数据） ③个体、私营经济带动了一批新兴产业