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八年级信息教案 Small Basic 自编教一、学情分析 对于学生来说，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，必定对本节课的内容充满兴趣，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到最好的教学效果。 二、教材分析 本节课的可能初学者会有些难以理解，所幸的是在上节课中也已经初步教授了蒙板的基本知识和蒙板的基本原理，这将会大大降低本节课学生使用蒙板的难度。 三、目标设计 1、知识与技能： （1） （2）2、方法与过程 通过讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在的基础上掌握将抠取出，并尽量做到融合的天衣无缝。 3、情感态度与价值观 通过使用工具，培养学生欣赏、并创造的能力，使用提升学生的素养。 4、教学重点与难点 教学重点：教学难点： 四、教学方法 多媒体课件教学 五、教学过程 变量是程序用来保存信息和数据的，变量取名的规则如下： 1、变量名长度必须小于等于40个字符 2、变量名里面可以出现下划线_、字母、数字 3、第一个字符必须是英文字母 4、不能用Small Basic的保留单词作为变量名，例如：if 不好作为变量名。 5、实践证明变量名里面出现汉字不太好处理。 建议使用具有实际含义的较长的变量名，可以提高程序的可读性；例如下面的变量名是比较好的: StartingTime In