八年级下册信息技术教案(上海科教版)精选.doc

课题 收集下载素材3课时第周授1课时颜晓英 教学目标设计 知识与技能 FlashGet的主要功能、启动方法、窗口、下载属性；能使用FlashGet下载素材、管理文件 过程与方法 通过素材的下载，知道FlashGet的主要功能；借助声音和影片素材的下载，学习设置和使用FlashGet的相关功能；采用知识迁移的方法了解其他下载工具及其技术特点；通过分组讨论，评价下载工具的优劣，并提出评价标准 情感态度价值观 学会理解任务、接受任务；尝试分析问题，并愿意提出解决问题的方法；培养学习新知识新技能的渴求性；能积极参与组内讨论，会使用比较学习法。 教学重难点 重点：熟练使用FlashGet。 难点：完全掌握FlashGet的主要功能。 教具准备 任务设计、教师机上安装网际快车（FlashGet）、网络蚂蚁（NetAnts）、迅雷（Thunder）、BT软件（Bit Comet）和电驴（eMule）五个下载软件 1．引入绪言，明确任务。 任务：制作一份以“宋词鉴赏”为主题的演示文稿。 目的：充分展现中华民族的文化底蕴。 学生活动：接受任务，明确第一步工作是收集文本、图片、音乐、视频、动画等素材。 2．发现问题，解决问题。 学生发现问题：声音素材和影像素材的文件容量很大，用常规的下载方法，很难快速地下载，甚至不能下载。 学生活动：采用组内讨论去解决问题，得出需要使用特定的下载