高二数学1-高二-数学-教师-吴欣-两直线的夹角以及点到直线的距离.docVIP

学科教师辅导讲义 学员学校： 年 级： 课时数：2 学员姓名： 辅导科目： 数学 学科教师： 学科组长签名 组长备注 课 题 两直线的夹角以及点到直线的距离 授课时间： 备课时间： 教学目标 1.会求两直线的夹角 2.会求点到直线的距离。 重点、难点 直线综合性问题 考点及考试要求 能够熟练掌握夹角公式以及点到直线的距离公式 教学内容 知识精要 一、关于两条直线夹角的计算 1、设两条直线的方程分别是不同时为零，不同时为零，则。 2、设两条直线的方程分别是，，两直线的夹角为，则 。 3、公式的应用 二、关于点到直线的距离 1、点到直线的距离，即点到直线上任一点间距的最小值。反映在图形上即过该点作此直线的垂线，则该点与垂足之间的距离即为点到直线的距离。 在平面直角坐标系中，设，直线方程不同时为零，则到直线的距离为：。 2、两平行直线之间的距离 设两条平行直线的方程分别是，，则。 公式的应用 名题精解 例1、已知三边所在的直线方程分别是，， ，求的三个内角大小。 解析：，，故，从而。以下求即得大小。 考虑直线，根据公式 故，因为为锐角，所以，。 例2、已知直线过点，且与直线的夹角为，求直线的方程。 解析：设直线的斜率为，则根据夹角公式，即，解得。直线方程为，即；又的斜率为，那么它与轴夹角为，因此另外一条直线就与轴平行，方程为。 例3、求经过直线与的交点，且与直线垂直的直线方程。 答案： 说明：所谓直线系方程是指具有某一共同特征的一组直线。常用的有：经过直线， 交点的直线系方程为（其中为常数）；平行于直线的直线系方程为（）；垂直于直线的直线系方程为。 例4、已知直线。（1）求点关于直线对称点； （2）求直线关于直线对称直线的方程。 解析：（1）求点关于直线的对称点，常借助于对称点的作法得到且被直线垂直平分。设。则，且中点在直线上，故解得：，即。 ，关于对称，则经过，的交点且夹角相等。由，解得。又，设的斜率为，则由，得，解出。因此的方程为：。 例5、已知的顶点，边上的中线所在直线的方程为，的平分线所在直线的方程为，求所在直线的方程。 解析：设点，则中点。因为中点在中线所在直线上，所以，即。又点在的平分线所在的直线上，所以。由此，即。故直线的方程为。 设所在直线方程为，即。 因为的平分线所在的直线为，所以， 解得（舍去），所以直线所在方程为。 例6、已知两平行直线、分别过点与点，且与的距离为，求直线、的方程。 例7、已知两点和直线。（1）若到的距离都是，求直线的方程； （2）若到的距离都是，求这样的直线的方程有几条？ 解析：。对于（1）一种考虑是平行于， 另一种是经过的中点。如图，。 设第一种情况下的方程是，即， 则，解得。故的方程是。又的中点为，设的方程是，即，则，解得，故的方程是，同时还有斜率不存在的情况直线满足条件。这样的直线有四条。 （2）若到的距离都是，可根据与的大小关系确定的条数。 当时，则直线即为直线，故只有一条。当时，与（1）类似，因此有四条直线满足条件。当时，共有三条。当时，共有两条直线满足条件。 例8、已知直线和点，点到直线的有向距离用如下方法规定：若，；若，。 （1）已知直线，原点到直线的有向距离 ； （2）已知点到直线的有向距离是 ； （3）已知点和点，是否存在通过点的直线，使得如果存在，求出这样的直线；如果不存在，请说明理由。 答案：（1）；（2）；（3）不存在。 例9、已知两条平行直线分别过点、点，它们之间的距离为，若这两条直线各自绕着点和点旋转并保持互相平行。（1）求的变化范围；（2）当最大时，求这两条直线的方程。 答案：（1）；（2） 例10、已知三条直线和，且、距离是。 （1）求的值； （2）求点的坐标，使得点到直线的距离满足。 解析：（1）；（2）由于到的距离相等，故点在直线即上。为了表示到的距离，故设。到的距离为，而 ，得，从而。 因此点坐标为和。 随堂练习 1、直线与直线的夹角大小是（ C ） 2、平行于直线，且与它的距离等于的直线方程是（ A ） 或 或 或 或 3、直线关于直线对称的直线方程是 4、直线与直线的交角平分线的方程是 5、已知直线夹在两条直线与之间的线段被点平分，求直线的方程 已知，求中边上的中线与的平分线所在的直