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- 约 49页
- 2016-12-07 发布于湖北
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有感情朗读并背诵课文 众人游宴之乐 滁人游: 太守宴: 众宾欢: 太守醉: 表现滁人富足、和平的生活之乐 表现太守的野宴之乐 表现太守与宾客的宴酣之乐 (乐) 表现作者“与民同乐”的政治理想 显示作者治理滁州政绩显著(滁人游) 表现作者寄情山水的乐趣 (情景交融) (与民同乐) 第四自然段分析: 段意:宴会散,宾客归。点明主旨。 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 层层递进 层层衬托 (情景交融) 山水之乐 游人之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐 突出“太守之乐” 文章总共写了哪些乐呢? 课文分析: 太守所乐的事情是什么?(乐其乐) 乐其乐:与民同乐。 人民安详富足,老人和小孩其乐融融,这跟作者励精图治有关。太守为此而乐,能与民同乐,是他的政治理想。 文章点名主旨的句子是哪句话? 醉能同其乐。 醉 乐 醉翁之意在山水 醉于山间朝暮四时之景 醉于游人、宾客之乐 醉于自己的乐趣 山水之乐 游人之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐 太守之乐 深入分析: “醉”和“乐” 醉是表象,乐是实质。 文中作者“醉情山水”能不能看做是作者消沉堕落的表现呢?可以联系作者写文时的处境来考虑。 不是。因为本文秒描摹山水,看似作者在政治上受挫折后的沉沦表现,实质上,作者笔下如此美妙的胜景,抒发的自得其乐的陶醉之情,是“醉翁之意不在酒”,胜景、享乐折射出来的是作者治滁的政绩,作者醉情于山水,达到了寄情山水排遣抑郁的目的。作者醉
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