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公 共 英 语 基 础 部 说课内容 一 、课程总体分析 二 、课程内容 三 、教学过程及方法 四 、评价与考核设计 一 课程总体分析 1. 课程定位 2. 课程目标 3. 课程教材 1 课程定位 各专业大一的公共基础课。 服务于高职高专人才培养目标，坚持“实用为主，应用为目的”的原则，以培养英语实用能力为主线，同时又为各专业后续的专业英语课程奠定基础。 总体教学目标定位为：培养一线应用性人才的英语实用能力。 2.课程目标 以大纲要求为依据，重点培养学生英语综合应用能力，始终考虑学生的现有英语水平和实际要求。 本教材共计10个单元，在学习第一册教材的基础上，注重围绕学习科研等方面的内容进行编排，循序渐进，进一步提高学生创新和实践能力，例如，第六单元《网络》的内容，围绕最新关注的话题，有利于学生自主学习，提高学生学习兴趣。 学完《大学英语新理念综合教程》 第二册可以参加“高等英语应用能力考试”的B级考试。 3 课程教材 《大学英语新理念综合教程》每册含10个单元，每单元由6部分组成，围绕一主题选材，中心突出，层层展开，环环相扣，由浅入深，循序渐进。从不同的方面为学生提供丰富的语言和文化知识。 10单元，即： Unit One StudyUnit Two MemoryUnit Three ArtUnit Four Cu