华夏奔腾分校年度工作总结与财务报告（2003－2004）.pptVIP

《华夏教学评估之浅见》  ～ 华夏奔腾中文学校 讲员：张 悦 二十二年的华夏 踏上评估的台阶： 有基础 有能力 有足够的数据支撑 1）学生人数够多 2）建校历史够长 （一）评估的切入点 应该从我们最终的产出——毕业生为切入点，对毕业生的质、量做出全面的评估： 质：毕业生的中文程度 量：毕业生的数量 （二）评估的目的 1. 通过评估定出目标 2. 明确了目标才能指导教学 3. 有了正确的教学制度与方法才能 培养出优秀的毕业生 4. 有了优秀的毕业生，办海外中文 学校才有了真正意义上的影响力 （三）评估的内容 1. 教师评估 2. 教材评估 3. 学生评估 4. 教案、作业单、作业、试卷评估 5. 教学类比赛的评估 1. 教师评估 招聘时： 面试、试讲 教学中： 教务处的检验听课 教学成果： 学生的学习情况 经验： 可以积累 认真： 就会去学习 爱心： 不会误人子弟。 2. 教材评估 通过对整套教材的比较、分析、使用和教学成果来判断 教材的不完美性 3. 学生评估 通过评估让学生在一个合适的级别学习，以避免太高或太低的级别而引起的学习困难与障碍 a. 入学 b. 升级 c. 转校 d. 回读生 e. 跳级 4. 教案、作业单、作业、试卷评估 发现问题、作出调整 a.教案（新教师须上交教案） b.作业单