2014年公务员考试面试真题及解析(三).docx

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2014年公务员考试面试真题及解析(三)

2014年公务员考试面试真题及解析(三)北京人事考试网:19.怎样看待谦虚与自我肯定??【测评要素】分析能力【参考答案】〖就事论事〗古今中外都是主张为人谦虚的。法国思想家卢梭言道:"最有学问和最有见识的人总是很谦虚的。"毛泽东同志则有句名言:"虚心使人进步,骄傲使人落后。"然而,凡事过犹不及。有些中国人在强调为人谦虚之时,往往不幸地走到了另外一个极端,将谦虚片面地理解为自我否定,自我贬低。??〖就事论理〗诚如歌德所言:"妄自尊大和妄自菲薄都是严重的错误。坚持"不宜过谦"的原则,要重点做到善于自我肯定,并且注意在展示实力、突出业绩、表达敬意等方面多下功夫。谦逊是人之美德,不谦逊的人,不受人们拥戴的人是办不成事的。但不能不相信自己,不肯定自我的智慧和作用,时时感到自卑,这会极大地影响自己生活和事业的成功。只有不断地进行自我肯定的练习,才能够改变我们对生活的态度和期望。??〖优化提升〗在今后的学习和工作中,我会认真检讨自身存在的诸多不足之处,以空杯朝上的谦虚态度来听取领导和同事的意见,不断吸取别人的长处,提高自己各方面的素质,从而更好地为人民服务。20.英雄的定义有两个,要么牺牲,要么凯旋。可是,在美国和伊拉克战争中,有八名伊拉克战士投降了。很长时间后,这八名战士被美国飞机送回伊拉克,在机场,他们受到伊拉克人民英雄般的欢迎。请问,为什么这八名战士投降了,还受到了英雄的待遇,你如何看待?【测评要素】分析能力【参考答案】〖破题表态〗在以前,英雄的定义是有两个,一个是牺牲,一个是凯旋,但在当今世界,和平与发展成为两大主题时。英雄的定义也可以稍作变通,为国家利益或荣誉而战的无论是牺牲、凯旋、被俘都是国家和人民的英雄。在美国和伊拉克战争中,有八名伊拉克战士投降了。回到伊拉克,在机场,他们受到伊拉克人民英雄般的欢迎。恰恰反映出人民对战争的痛恨和对于本国战士的理解与支持及宽容。?〖理性分析〗人类应理性地看待战争,避免无谓的杀戮和牺牲。1、对于"英雄",我们不应该狭隘地理解,尤其对于深受战争之苦的伊拉克人民来讲,生命是最珍贵的,能够为这样一个民族留存下宝贵的生命,也是英雄精神的一种体现。也许,中国传统观念中认为"士可杀,不可辱",作为战士应该有气节,要么牺牲,要么凯旋,做一个战俘怎么讲也是不光彩的。但俘虏只是战争的一个产物,战俘是人,要有人的尊严和价值。他们为战争也付出了血和泪的代价。2、伊拉克人民对与战争的认识是较理性的,一个士兵的价值不是在于他打了多少场成功的战争,而是在于他为了战争真的顷其全力,无论是成功还是失败。都是真的猛士,就像鲁迅先生所述:"真的猛士敢于面对惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。"这8名战俘真的做到了敢于面对一切,因此,他们祖国的人民对于这些勇士也给与了真正的英雄般的待遇。?〖优化提升〗战争给人们带来的不仅是伤痛,还有对于和平的渴求,人民对于战争的功过是非往往在逐渐淡化,真正深入人心的是和平的理念与对于重建家园的信心与希望。希望经过战争的洗礼,人们对于新生活的渴望和激情会更大的激发出来,重建强大的家园。21.2000/1/1法检城市建设规划常常随着领导变更也改变,从依法行政的角度谈谈你的认识【测评要素】分析能力【参考答案】(1)城市建设规划关系到城市发展的战略,关系到千万群众的切身利益,关系到子孙后代的福祉。(2)我国某些地方存在着城市规划随意性大,规范性差的现象。一个领导一个规划,其结果是城市发展缺乏明确的战略,城市规划浪费现象严重,劳民伤财,也损害了政府的形象。(3)这种现象的根源在于地方领导没有树立依法行政的意识。小平同志说过:制度是最可靠的。政策不能因领导人的变更而随意变更。依法行政,也就是强调法制对于城市规划的指导性作用。在经过人大批准之后,就具有了法律的效力。地方领导干部必须遵守,而不能根据自己的喜好随意变更。?22.2000/1/1法官助理如何理解胡锦涛的三个至上,宪法至上、人民利益至上、国家利益至上?。【测评要素】分析能力【参考答案】〖就事论事〗(全面辩证)有人认为,"三个至上"之间是相互矛盾的关系,因而"三个至上"这个命题不能成立。事实上,"三个至上"不是非此即彼、有你无我的矛盾关系,而是相互依存、彼此关联、并列而存的统一关系。虽然在表现形式上分属不同范畴,但在内容上三者却是一个密不可分、有机统一的整体。(背景介绍)"始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上"是胡锦涛总书记对社会主义民主法治建设规律的科学总结,是对马克思主义法治思想和社会主义法治理念的丰富和发展。?〖就事论理〗三者关系是紧密联系在一起的,党的事业,就是人民群众的事业,事业要发展,是应该有相应的法律法规的规范与完善的。在现代社会生活中,法律作为社会关系的调整器和社会利益的分配器,总是与一定的政治和执政党政策密切相关,与执政阶级的阶级属性

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