彰显德育特色,规范师生行为.docVIP

辽宁理工职业学院 “彰显德育特色，规范师生行为”演讲比赛交流材料汇编 二Ο一二年七月 编者按 在社会主义核心价值体系的引领下，为深入贯彻党的教育方针，为国家培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人，辽宁理工职业学院始终坚持以学生为本，立德育人，制度规范与文化引领相结合，思想教育与行为习惯养成相结合的育人理念，力图在立德育人的实效性上突出特色。 为了增强学生自我教育、自我管理、自我约束能力，养成良好的行为习惯，提升个人品德修养，学院召开第七届学生代表大会，确定并一致通过了辽宁理工职业学院《学生行为规范》。 在深刻理解《学生行为规范》内涵的基础上，学院团委精心组织了以贯彻落实“学生文明行为规范”为主题的演讲比赛，供学生交流学习《学生行为规范》心得体会，由四个系分别选派3名选手，共12名学生参赛。此次比赛，目的是让学生在畅谈中，自觉地学习规范，模范地践行规范。号召学生要从自身做起，不仅要熟悉谨记规范内容，更要将其内化为思想并外化落实到实际行动中，努力做到知行统一。 2011年12月30日，教育部公布并印发了《高等学校教师职业道德规范》，为了全面落实师德规范要求，切实加强师德教育，我院特别组织全体教职员工认真学习、深刻理解，并于2012年4月8日召开了第三届教职工代表大会第七次会议，确定并一致通过了辽宁理工职业学院《教师道德规范》。 会后，学院8个党支部学习组分组充分讨论了《教师道德规范》内容，并分别于2012年5月16日和7月4日举行了两次深刻理解学院《教师道德规范》内涵的演讲比赛，供大家交流、畅谈学习体会。其中，第二次演讲比赛是以《教师道德规范》全部内容为主题，由8个学习组分别选派1名教师参加，交流内容受到全院教职工的好评。 在此，为了提高大家对学院《学生行为规范》以及《教师道德规范》的认识和理解，现将所有参赛选手的演讲稿汇集成册，分为学生篇和教师篇供大家讨论、学习。希望大家在交流中，有所启发，共同付诸行动，以教书育人、管理育人、服务育人的责任感和使命感，正确引导学生，以人格魅力和学识水平教育感染学生，做学生健康成长的引路人。希望全院师生同心同德，共同营造文明、团结、和谐的校园氛围，创设严谨、良好的育人环境，彰显学院德育文化特色。 编者 2012年7月  辽宁理工职业学院 《学生行为规范》 主动学习，按时作息；尊敬师长，诚信有礼。 就餐排队，集会有序；烟酒不沾，锻炼身体。 杂物垃圾，不乱丢弃；男女交往，举止得体。 爱护公物，关心集体；自尊自爱，自省自律。 辽宁理工职业学院 《教师道德规范》 爱党爱国，献身教育；严谨治学，敬业爱生。 立志为民，服务社会；奉献爱心，践行责任。 为人师表，立德育人；遵纪守法，恭宽信惠。 用心学习，勤敏工作，以律治事，和谐创新。 学生篇 掌好学习的舵，让知识改变命运 （汽运系2011级汽车营销与技术服务专业 吴 迪） 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家，下午好！ 我是来自于2011级市场营销18班的吴迪。非常荣幸今天能有这个机会登台演讲，希望我今天的表现能赢得大家的认可。 今天我演讲的题目是《掌好学习的舵，让知识改变命运》。 时光飞逝，我们从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生，这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，这里也是我们积累知识阅历的新家园可以说古今中外，用知识改变命运的大有人在。单亲家庭女孩陆文为了妈妈而读书，付出了比常人更多的努力，最后被美国芝加哥大学录取为博士研究生；清华大学食堂临时工张立勇坚持自学十年，通过国家等级考试获得高分，做了很多大学生做不到的事情，最后成为北京希望之星东方文化交流中心的形象代言人。这些事例说明在当今这个经济信息快速发展的时代，知识经济的一切都与学习相关，所以生存的第一就是学习、学习、再学习。当然，对于学习改变命运的理解每个人都各有不同，有的人为了将来有个稳定的生活而学习，有人为了挣大钱而学习，有人为了做大官而学习，有人为了让父母高兴而学习，有人为了追求个人独立而学习……这些都无可厚非，在这个价值多元的时代，只要你有了选择，有了目标，因此，只有远大的理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，