九年级数学下册 27.《图形的相似》（第1课时）教案 新人教.docVIP

第27章《图形的相似》第一课时教案 教学目标： 理解相似图形的概念，能列举生活中图形相似的实例。 2、探索相似图形的基本性质，能根据性质进行对应角、对应边的计算。 3、探索相似图形的基本性质，能根据基本性质判定两个图形是否相似。 4、掌握相似图形的记法、相似比、比例线段等基本概念。 教学重点：理解相似图形的概念，能根据相似的基本性质进行判断和计算。 教学难点：探索图形相识的基本性质 教学方法：讲授法 教具：黑板，多媒体 教学过程设计： 学习过程： 一复习回顾 全等三角形的对应边，对应角。 二新知探究 （一）理解相似图形的概念 1、观察下面几组图片，他们的共同点是，不同点是。 在数学中，我们把具有的图形叫作相似形。 2、放大或缩小的图形与原图形是。 3、你能列举生活中两个图形相似的实例吗？ 练习（课本思考及练习） （二）探索相似图形的基本性质 1、看一看，想一想 （1）图（1）中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的，观察这两个图形， 它们的对应角，对应边。 （2）对于图（2）中的两个相似的正六边形，你是否也能得到类似的结论？ 2、量一量，算一算 （1）图（3）是两个相似的三角形，它们的对应角有什么关系？对应边的比是否相等？ （2）对于图（4）中两个相似的四边形，它们的对应角、对应边是否有同样的结论？ 3、归纳与总结： （一）两个图形如果相似，那么它们的对应角，对应边的比。两个