吉林省磐石市三棚中学八生物下册 学习并没有结束复习教案 新人教.docVIP

学习并没有结束复习教案 课题 学习并没有结束复习教案 编者 单位 教学目标 知识与能力：尝试总结自己的学习成果 过程与方法：激发学生学习兴趣.认识生物科学的奥秘.认识科学.社会和技术之间存在的复杂关系. 情感、态度、价值观：让学生了解生物科学的发展前景.从而激发其热爱生物科学.愿意进一步学习生物科学的兴趣 教材分析 教学重点：通过讨论和资料分析.进一步关注生物科学技术的发展 教学难点:通过讨论和资料分析.激发学生的学习兴趣.认识科学是不断发展的. 教学关键：关注生物科学技术的发展 课时安排 1课时 课件 多媒体 教具 大屏幕 教学环节 教学内容与过程 设计意图 批注 导入新课 寒来暑往,春华秋实.生物课的学习就要结束了.然而,生物科学仍在迅猛的发展着,我们对生物学的学习远没有结束. 激发学习兴趣 探究新知 通过四册书的学习你的学习成果有那些? 1学生总结自己学习的生物的最大收获. 2根据图解概括. 关注科学技术的发展: 1基因诊治. 2粮食的工厂化生产. 3克隆人体器官. 4智能计算机问世. 以上几点参考资料了解其作用和意义. 看资料”克隆人体器官”(课件) 让学生想象在以后的生物领域还可能出现什么成果或者什么现象. :值得注意的是，生物科学技术的发展促进了社会的发展，给人类创造了更多的价值，但同时也会给人类的生活带来了许多负面影响。例如，基因档案涉及到个人的隐私问题；转基因食品