四川省青神初级中学203-2014学年八年级地理下册 第五章 第3课 北方地区和南方地区导学案（无答案） （新版） 湘教.docVIP

第五章第3课北方地区和南方地区 【学习目标】 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。 2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。 3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 第二课时 学习流程【探究·展示·反馈】 随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】 【导入新课】 复习提问：南、北方的自然差异有哪些？今天我们在此基础上，了解两区域在人文方面的差异。 【学习新课】 课件展示：分别介绍北方、南方地区的耕地类型、主要农作物及熟制、主要交通运输方式及交通工具、民居的特点等。 根据片中讲述，完成活动！（大屏幕显示） 1、大家想一想，造成这些人文差异的原因是什么呢？ 2、南方、北方差异类型、差异特征、 主要原因、农耕制度、土地利用类型 北方：旱地为主 南方：水田为主 地形、气候 主要农作物 北方：小麦、大豆等 南方：水稻、油菜等 气候 作物熟制 北方：一年一熟或两年三熟 南方：一年二熟或一年三熟 气候 传统运输方式 北方：陆路运输为主 南方：水运 地形、气候 传统民居 北方：坡度较小，墙体较厚 南方：屋顶坡度大，墙体高 气候 3、活动：（课本第10页活动第2题） 橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所以树木本身及果