山东省临淄外国语实验学八年级历史下册 第10课 建设有中国特色的社会主义教案 新人教.docVIP

第10课建设有中国特色的社会主义 课题名称 主备人 　 备课时间 　 组长签字 　 教学目标 知识目标：掌握四项基本原则，十二大内容，十三大内容，邓小平视察南方的重要讲话，邓小平理论的形成，十四大内容，十五大内容等。 能力：通过分析“为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师”，培养独立归纳问题的能力。 3、情感价值观：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，是实事求是思想路线的产物，从而拥护党的路线，坚定走中国特色社会主义的道路。　 教学重点 十一届三中全会到十五大期间，邓小平的重要贡献及邓小平理论的形成和确立 教学难点 理论性较强，学生不易理解。　 教学方法及教具 　 资料分析法小组合作探究法自主学习法 课时数 一课时　 教学过程 环节 教学内容 二次备课 教学随记 创设情境 导入新课 目标引领 自主学习 展示交流 点拨提升 目标引领 自主学习 点拨提升 课堂小结 作业反馈 导入框中的邓小平视察南方的镜头，导入他被人们称为“改革开放的总设计师”，为建设有中国特色的社会主义，他都有哪些贡献呢？ 自主学习P48，完成表格中的目标问题 改革开放的设计师——邓小平 四项基本原则的提出 建设中国特色社会主义 初级阶段理论及初级阶段的基本路线 三步走战略 时间 贡献 改革开放后 十二大 十三大 交流自学目标的达成情况，培养表达能力 邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列问