江苏省宿迁市马陵中学214高中语文 谏太宗十思疏导学案 苏教版必修.docVIP

江苏省宿迁市马陵中学2014高中语文谏太宗十思疏导学案苏教版必修3 【学习重难点】 1.重点：目标一???2.难点：疑难句子理解和阐释 【学习方法】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。?? 2.合作探讨，答疑解惑。 【学习过程】 一、知识链接1.文学常识——疏??疏，是奏议文体的一种，奏议类文章是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包托奏、议、疏、表、对策等。《文章辨体序说》：“七国以前，皆称上书，奏初改书为奏。汉定礼仪，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”疏，是分条陈述的意思。有名的“疏”类文章有《论贵粟疏》（晁错）、《谏逐客疏》（李斯）、《论积贮疏》（贾谊）等。2.写作背景：??这篇奏疏是魏征贞观十一年写给唐太宗的。当时，经过战争后的修养生息，经济得到了发展，人民生活也富裕起来，加上对外战争连年胜利，边防巩固，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处游玩，劳民伤财，就在魏征呈上此文的当年，太宗先下令修飞仙宫，后来又诏令修建老君庙、宣尼庙。二月巡游洛阳宫，六月巡游明德宫，十月猎于洛阳苑，十一月又巡游怀州，狩于济源，为此民怨沸腾。魏征“频上四疏，以陈得失”（此为第二疏），太宗猛醒，还写了《答魏征手诏》称赞他。 二、预习要求 1.注音疏浚（?）???塞（?）源???殷（?）忧?（深切的忧虑）懈怠（??）??? 壅（??）蔽??