江苏省徐州市睢宁县菁华级中学高中语文 专题十二 龙腾虎掷的稼轩词《水龙吟》四步教学法教案 苏教版选修《唐诗宋词选读.docVIP

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文专题十二龙腾虎掷的稼轩词《水龙吟》四步教学法教案苏教版选修《唐诗宋词选读》 年级 组别 高二语文备课组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课题 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题十二龙腾虎掷的稼轩词《水龙吟》 课型 新授课 课标 要求 通过本专题的学习，能够初步了解辛弃疾词雄深雅健的艺术风格。了解辛弃疾词的杰出成就。 教 学 目 标 知识与技能 了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 过程与方法 根据本诗借景抒情，善用典故的特点， 理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 情感、态度与价值观 体会词人情感，并感受其形象。 教学 重点 通过关键词句，感悟秦观的婉约词风和苦闷孤寂的情感。 教学 难点 体会诗歌情景交融，虚实结合，寓意巧妙的艺术特色。 教学 方法 朗读法、探究法 教学程序设计 教 学 过 程 及 方 法 环节一明标自学 过程设计 二次备课 导入：? 同学们，作家梁衡曾说过这样一段话，“中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾”。不平凡的经历也成就了辛弃疾独特的词风，今天就让我们一起走进《水龙吟·登建康赏心亭》去领略他词作的魅力！ 学习目标： 了解辛弃疾及词作的背景和内容。 2、根据本词借景抒情，善用典故的特点，理解词人报国无门，壮志难申的悲愤心情。 3、体会词人情感，并