湖北省当阳二中2014高中语文 直面挫折学习描写导学案 新人教版必修.docVIP

《直面挫折学习描写》导学案 编写人：陈红霞审核人： 班级　　组别　　姓名　 【教学目标】： 1.明确描写的含义、特点，了解描写与记叙的不同。 2.认识描写是为刻画人物性格和表现作品主题思想服务的。 3.掌握描写的方法。 4.学会抓住事物特点，选取恰当的描写方法，生动形象有感情的描写事物。 【教学过程】： 一、话题探讨 1.在你的成长道路上，难免会遇到挫折。其中哪一次挫折给你留下了深刻的印象？面对挫折，你采取了什么样的态度？ 2.面对挫折，我们应该采取什么样的态度，说说你自己的看法。 3.在你所了解的人物中（文学作品或真人真事），哪一个直面挫折的人物令你感动，请你对他（她）进行描述。 二、学习描写 1.什么是描写？ 描即描绘，写指摹写。描写，就是用生动形象的语言，对人物、事件、环境作具体入微的描摹绘写，给人以真切的感受。 2.描写的方法 A、从描写的对象分，一般分为人物描写、环境描写和场面描写。 人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。 环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。 场面描写。场面，一般指由人物活动构成的生活画面，有时也泛指一定场合的情景。所以，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。 B、描写的角度分，有正面描写(又称直接描写)和侧面描写(又称间接描写)。 正面描写是作者直接对描写对象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘。 侧面描写是作者通过对周