2015班级社会实践总结.docVIP

班级社会实践总结暨思想汇报 专业：09财务管理 上学期接到院里的2011年暑假社会实践通知后，我们09财管的辅导员、班长、团支部书记等就对此次活动做了周密的计划与安排，向各位同学们详细的说明了此次实践活动的主要内容以及相关事项。如今，暑假结束，各位同学都安全重返校园，同时大家在院团委会的感召下，在辅导员的部署下都顺利并很好的完成了暑假社会实践活动。在此，对我们09财管这次暑假实践活动做出详细的总结，以便利于大家更好的学习、获取经验知识，为以后的工作生活打下良好的基础。 活动主题 我班社会实践以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富大学生活” 暑假为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。以服务社会，学习科学发展观，共建和谐新气象，纪念建党九十周年为此次社会暑假实践的活动主题。活动中，我们班的同学都很好的融入了社会，贯彻了此次暑假活动的主题，做到了努力服务社会，建设社会的活动主题。 活动形式 此次暑期活动形式贯彻了院团委的要求，大家分别以组团和个人的实践形式展开活动，根据各自家乡的实际情况，采取就地就近的原则，充分利用当地的资源条件并结合自己所学的知识深入到基层进行实践，服务于当地的文化，经济，法制等方面的建设。 活动内容 据统计，共有21名同学进行了家庭角色体验。我们这一代，独生子女较多，大多数孩子都是从小就娇生惯养。家庭角色体验看似简单，但是这些同学从中也是获益匪浅。在实践中，他们都懂得了父母的艰辛与宽容，在与柴米油盐打交道的过程中，他们不仅仅学会的是如何自理如何生存，更是懂得了感恩与珍惜家庭的温暖。比如樊玲同学在假期帮助妈妈做事的过程中体验到了妈妈的辛苦，给了她们很大的震撼，让他们懂得只有在今后的学习生活中努力学习，考出好成绩，才能回报爸妈的艰辛付出。此次暑假社会实践活动的形式多种多样，内容丰富，大家都以各自的活动形式投入到社会实践中，虽然形式内容迥异，工作实践经历不同，但大家都获得了相似的感悟。 组团形式： 安徽大学校级团队“文化苦旅”团队队长——王林林 “文化苦旅”暑期社会实践团，深入亳州及涡阳县，以其具有代表性的酒文化、药文化、古典文化等为切入点，进行援建共青书屋系列活动，对其的政治、经济进行一系列的调研活动。从多方面介绍了中国各项传统产业的发展过程及与其相关的政治、经济、文化、古典等，探讨调研我国优秀文化的核心内涵。 安徽大学江淮学院团队组团人员——高娜、宋扬扬、朱国星、霍婷婷、谢玉娟。该团队对中小型企业和大型企业以及自主创业等各企业的走访，了解到当今社会的大体就业形势以及人们就业观念的转变。从访谈的各企业当事人中了解到现在各企业都要求当代大学生要有扎实的专业知识基础，吃苦耐劳的精神，脚踏实地、认真负责的工作态度等等。得出实践结论:现今大学生的就业虽然竞争大，但就业途径较为广泛，就业形势还是比较乐观。为大家的学习又树立了信心。 个人形式： 走入社会，服务社会。 一部分同学进入工作单位，在人与人的接触中认识了解社会同时更好的服务社会；选择社会角色体验的共有20名同学。餐馆打工，家教，超市导购员，收银员，售票员，……各种各样的职业。但是无论是哪一个岗位，大家都在工作中看到到了不同于学校的另一番景象。这里以汪芸芸，黄宏伟同学的实践为例子，他在暑假社会实践中选择区当一名酒店服务员，在这半个多月里，他完全体会到了社会和校园之间的差距，体会到沟通交流的重要性。在与社会的接触中，同学们也都真切的感受到自己的成长。处理一些社会上的事务的时候，更是提高自身的社交能力锻炼意志力的时候。无疑，社会角色体验比家庭角色体验更具挑战性。 进一步了解党，学习党。 有几位同学走访了地方的名人，向他们了解了党这九十年来的艰苦奋斗的光辉历程，更加认识到在党的领导下我国这些年来所获得的伟大成果与巨大进步; 帮助贫困孩童，重视文化建设。 有的同学深入到当地贫困学童家中，利用暑假的时间为贫困孩子补习课程，同时还为他们提供了一些学习用品，为家乡的文化建设做了小小的贡献。例如吴迪同学关于留守儿童的调查报告，其中她认识到当今留守儿童已经成为社会重要的一部分，并且他们的身心健康都急需大家的关心，呼吁大家帮助留守儿童。 社会调查方面。 大家根据家乡情况以及个人爱好方面对环境问题，家乡建设问题，当地资源问题等方面进行了调查，从中学习了相关的专业知识。此外，有11名同学在其他方面进行实践。这些同学基本上都是在社会调查方面开展实践。他们针对社会热点问题，制定问卷或与人交谈了解情况，然后通过分析获得信息。在这些调查中，有关于农民工就业情况的，有关于环境保护现象的，有大学生与父母交流情况调查的，有调查徽州文化开发与保护的……这些都牵涉到了当下的