《社会保护和司法保护》教案.docVIP

《社会保护和司法保护》教案 一．教学目标: （一）认知目标：识记社会保护、司法保护的涵义。 （二）能力目标： 要求结合个人的所见所闻，并对照未成年人保护法的有关规定，培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为能力。 （三）思想觉悟目标： 通过学习未成年人保护法的一些基本内容，知道未成年人应该受到哪些方面的保护，并需要逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长起来。 二．教学重点、教学难点：如何增强自我保护意识？ 三．教学方法：讲述、讨论、图解。 四．教学准备：挂图、小黑板。 五．教学时数：1课时。 六．教学过程： 导入新课: 上一课我们学过了未成年人保护法中家庭保护、学校保护的内容。今天，我们继续学习未成年人保护法中另外两个方面的保护内容。 首先，我们生活的这个社会存在着影响未成年人健康成长的各种因素。大致可分为 积极因素和消极因素。（引导学生看课本90页） 再进行具体分析---积极因素就如：社会上存在的各种好人好事，他们是未成年人健康成长的好榜样。象人人学雷锋，才会有那么多助人为乐的人，也造就了象赖宁这样的优秀学生。 但是，消极因素对未成年人的健康成长具有严重的危害性。这种危害性，我们可以通过一些事例来认识。看课本89-90页的这段文字。 这几