2015校长需要辅助材料.docVIP

校本培训只有起点没有终点 ——记杭州市夏衍中学何杭老师 1998年1月，学校成立了教科室,它成为我校教育科研和教师培训的专门机构,何杭老师是学校教科室的第一任负责人,并一干就是十年。 十年来，教科室在时任校长沈斌和现任校长周萍的领导下,学校教师培训工作顺利起步，并逐渐步入正轨。 为了突破因优秀教师不足而影响学校进一步发展这一瓶颈，学校摒弃了以往单一的师徒挂钩、单打独斗的教师培训模式，通过整合学校教师培训资源，开始了立足本校的较大规模的师资培训，采用了以办班形式（主要以通识培训为主）和师徒结队（主要以学科培训为主）相结合的校本培训。 2001年上半年成立了学校“首届中青年教师培训班”，正式开始了为期二年以培训班形式的教师培训。培训取得了预期的效果，受到了培训教师的认可和欢迎，并于2003年期满毕业。根据更多教师渴望参加培训的愿望和学校师资的现状，在成功举办了首期中青年教师培训班 的基础上，学校继续强化教师的校本培训。2004年年初又开办了“校第二期中青年教师培训班”和“校首届新教师培训班” ，培训期限仍为二年。培训的重点 放在中青年骨干教师和教龄三年以内的新教师上。为了不让培训留下盲点，使每个教师都有培训有机会，学校在重点培训的同时重视了对全体教师的培训。 我校的师资培训大致经历了三个阶段，即师徒挂钩、单打独斗式的培训，部分教师参加培训班培训和全员培训与办班培训相结合的培