2014年高中物理 44 基因突变和基因重组教学设计 苏教版必修.docVIP

4.4 基因突变和基因重组 一、教学目标 1.知识目标： (1)举例说明基因突变的特点和原因。 (2)举例说出基因重组。 (3)说出基因突变和基因重组的意义。 (4)举例说明基因与性状的关系。 （5）简述基因工程的基本原理及其应用。 2.能力目标： （1）通过对课本中实例的分析，培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力。 （2）通过学生之间相互启发、相互补充、激发灵感，提高学生合作—探究的能力。 （3）教师精心设计智能训练和反馈．培养学生理论联系实际的能力。 3.情感、态度和价值观目标： （1）通过引导学生对镰刀型细胞贫血症病因的分析，让学生体验基因突变概念的形成过程。 （2）通过对基因突变原因及特点的逻辑论证过程，不但可以使学生懂得生物界丰富多彩的本质，还可以对学生进行辩证唯物主义的思想教育。 （3）通过基因突变与生活的联系，使学生能形成关爱生命，热爱生命的态度。 二、教学重点难点 重点： （1）基因突变的概念、时间、发生原因、特点及意义。 （2）基因重组的概念、发生时期及意义。 （3）说明重组DNA技术的一般过程。 难点： （1）基因突变的原因及特点。 （2）基因突变和基因重组的意义。 （3）说明重组DNA技术的一般过程。 三.教学方法 1.利用多媒体课件，创设形象生动的教学氛围。 2．通过问题引导学生探究和自主合作学习。 3.采用资料分析的方法，让学生亲身感受科