“校中厂”的校企合作模式探索.docVIP

“校中厂”的校企合作模式探索 汽车运用与维修专业典型案例 校企合作、工学结合、顶岗实习是现代职业教育人才培养模式的主要内容。在经济欠发达地区实施校企合作培养模式具有相当大的难度，也是职业教育改革发展的重要制约因素。为此，我校充分利用汽车运用与维修专业校办生产性实训基地，积极探索和尝试“校中厂”的办学模式，实施工学结合、理实一体的人才培养和教学模式，取得了较好的效果。 一、实施背景、主要目标 、工作过程 （一）通过考察和调研，选择适合的合作企业 驾驶员培训学校一角 汽车修理厂开业典礼 （二） 发挥校企合作优势，开展专业共建是校企合作所要追求的最终目标。“校中厂”是校企合作的深度模式，也是专业建设的有效途径。 根据企业反馈的市场需求，学校进行专业方向的调整，通过签订长期合作协议，确立学校与企业的稳固合作关系，共同创建长期职业实践环境。通过此模式使企业真正参与到学校人才培养过程中，学校贴合职业岗位人才需求进行专业培养，提高学校教学水平的同时，也提升毕业生的就业质量和岗位胜任力。 1.共建合作管理机制 2.共建课程体系 学生在“校中厂”实习 “校中厂”技术骨干来校上课 5.共建考评制度 “校中厂”更大的优势是能够第一时间反馈学生完成教学项目课业计划、企业实践、顶岗实习的真实情况，学生进入企业的实践阶段，是校企