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快乐英语第册Lesson 4 第一课时
《快乐英语第三册Lesson 4 第一课时》教学设计
教材分析：Welcome to Our Home是《快乐英语》第三册的是第一单元的第4课。本课时要讲授的主要内容分两个部分。1、Learn to say 2、Listen，read and write本课学习坚持以学生的发展为宗旨，以提高学生的应用能力为目标，培养学生的学习兴趣和自信心，帮助学生获得良好的语音基础知识和用英语进行简单的日常交流的能力。本课重点要学习的的单词是：cat,clock,deer,dog，并要求学生能运用所学句型Welcome to our home”进行简单的交流，让学生能将所学的内容与学习、生活联系起来，能够学以致用。设计理念：
本课围绕“学生为主体，教师为主导的教学理念，通过多媒体、教学卡片等辅助教学，创设情景，让学生在具体的情景中学新单词、新句型。教学时以提高学生的综合素质为目标，创设轻松、活泼的英语学习氛围，通过动一动、玩一玩、说一说、猜一猜等多种形式，让学生在手、脑、口、眼并用的“活动”中充分发挥主动性和创造性来学习英语。
教学目标：
1、：
(1)cat，clock，deer，dog (2)can use: “Welcome to our home.”to express to welcome the guests,and use it in fact.
2、：、’s good to get on well with others.
教学重点：
1、能够用本课主要句型Welcome to our home．表示对客人的欢迎，并在现实生活中应用。
2、能认读read and write部分的四个单词及Cc，Dd两个字母书写。
教学难点：
单词cat，clock，deer，dog及句型Welcome to our home的熟练运用。
教具：多媒体课件、词卡、实物等。教法：
教学过程：Greeting: T: Hello boys and girls. How are you today?
Ss: Fine, thank you.How are you?
2. Let’s sing a song: A B C
3. Show cards: repeat the words.
4. T: Look at the pictures: What do they look like?
Ss: A and B.
设计意图：轻松的问候，演唱歌曲，游戏以及单词力图政的复习，充满乐趣， 一下子调动了孩子们的学习兴趣T：OK today we ar going to learn lesson 4
1.Now, look at the pictuer: “Who are they?” “Where are they?” “What are they saying?”
2.Listen to the recorder and answer the questions.
3.Listen to the recorder and read after it.
4.Learn the sentence: “Welcome to…” and practice it.
设计意图： 因为这个句型是本课的难点和重点，所以， 通过各种方式的训练，让学生们在游戏的同时将知识牢记于心并能在生活中应用， 达到预设与生成的目的。“What can you see?” T: This is the deer’s home. Is it beautiful? Learn the word: deer.
6.T: Today is deer’s birthday, he will hold a party at home. Do you want to go? Ss: Yes.
7.T: Two friends will go with them. Let’s look: “Who are they?”
8.Learn“ cat” and“ dog”. T: What shall we take to the deer? OK. Look at the picture. Learn :“ clock”
9.Now, look at the screen, The cat and the clock have the same letter. Who can tell me. Ss: Cc. Learn the letter Cc. And learn the letter Dd using the same way.
10.Show a CD to learn CD.
设计意图：生动，活泼的授课方式，了四年级小学生爱的心
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