[中学联盟]山西省忻州市第六中学人教版八年级地理上册：2.3长江1 教案.docVIP

学科组 史地 主备人 段丽婧 备课时间 10.25 授课人 段丽婧 课题 2.3长江概况 第一学时 授课时间 11．2 重点 读图用图的方法总结河流的源流概况 难点 流经的省级行政区多，不易记住 教法[来源:Zxxk.Com] 列表比较法 学法 读图法、比较法 课前准备 多媒体课件、了解我国河流分布，尤其了解长江中国的相对位置 学习目标 知识与技能： 了解长江的源流概况。 过程与方法： 学生通过读图，能够自己总结出长江的基本概况。 情感态度与价值观： 通过诗词、视频、图片等手段，歌颂祖国山河美。 教学流程：[来源:学科网] 温故互查： 1、最长的内流河和唯一注入北冰洋的河流是什么？ 2、内流河和外流河的水源补给形式有何不同。 设问导读： 自学目标： 列表比较长江的源流概况。 概况 长江 发源地 长度 注入 流经省区 流经地形区 流经温度带 流经干湿区 河段分界点 主要支流 互动探究： １、学生活动： （1）交流自学目标。 （2）小组讨论：长江分别流经的省区、地形区。 ２、教师组织： （1）学生描长