历史七年级(岳麓)第五单元导学案.docVIP

七年级历史课堂导学案 课题： 5.1 开运河 创科举 设计人：朱宁 李曼 备课时间： 2月18日 学科领导签字： 知识点： 易错点： 注意问题： 学习目标：1. 掌握隋朝建立的时间、建立者、都城及主要制度；隋朝统一的原因。 2. 掌握开凿大运河的目的、大运河的概况及其作用；科举制度形成的过程。 3. 通过比较隋朝与秦朝的相似之处，提高自己的分析能力和思考能力；体会到大运河是古代劳动人民智慧结晶。 重 点： 隋朝的建立；大运河的概况及作用；隋朝和秦朝的形似之处。 难点预设： 大运河的读图识记 一、自主学习内容 （书读百遍，其义自见，认真读书吧！） 学习任务一3、思考：隋为什么能完成统一大业？ 学习任务二：_____；开凿运河的皇帝_____；运河全长_______。 3、填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上圈出大运河的中心； 南北两个端点；写出从北向南的四段； 连接的五大水系； 最后填上隋朝的都城。 4、作用： 【共同探究】以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题： （1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？ （2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？ 学