北京市海淀区2014年考历史二模试卷分析和复习策略.docVIP

2014年海淀二模历史试卷分析和复习策略 一、总体风格 2014年海淀区二模试题注重知识的考查，不刻意追求试题的考查形式。整套试卷只有学科内综合题37题第（3）问是一道解读类题目，其他试题都是阅读材料和结合所学回答，设问非常传统，不刻意追求新题型，体现了海淀区一贯的命题风格。 二、?试卷结构 选择题方面试题相对稳定，在形式上模拟了近两年的热点题型“文字残缺”（15题）和“逻辑关系”（22题），是对考高试题形式的关注。 主观题方面，37题设置了3问，总分32分，与2013年历史题目数量保持一致。历史学科共设置了5问，分值最小的设问是10分，最大的12分，设问减少分值增多是降低难度的一种方式。 三、?试题难易 试题难易适中，总体难度不大。选择题方面难度与往年比较有所降低，和一模试题难度相当，难度大约在0.63左右，不刻意追求试题开放性也是降低难度的方式。 四、?试题导向 1、注重主干知识的考查，也关注课本细节，强调知识的覆盖面。和一模试题比较，二模试题明显对经济板块和选修内容照顾增多（一模试题对经济板块设计较少，对主干知识考查较多；二模试题对政治内容涉及减少）。每个区都是通过多次模拟试题来模拟高考，而不是通过某一套试题，如果考生主观认为哪套模拟试题能压中高考题目绝对是错误的想法。 2、试卷难度以中低档试题为主，平淡的试题风格有效降低了试卷难度，提升了学生分数。 3、对开放型试题的追求有限度，注重能力但强调知识的基础地位。 4、热点问题注重考查常规热点。如海淀区考查“新丝绸之路经济带（39）”、“拉美地区（40）”。 五、复习策略 1、熟练主干知识 二模过后离高考还有不到一个月的时间，在这段时间里我们要进一步巩固知识，可以按照考试说明的顺序复述教材，做到准确熟练。不同基础的同学策略有所不同。高分同学可以在熟练主干知识的基础上关注课本细节；分数较低的同学熟练课本主干知识是较好的策略。 2、分析高考试题 二模过后试题仍然很多，不建议大家做太多的模拟试题，较好的做法是把课改四年以来的高考真题装订在一起，认真分析，看看自己与高考知识、能力要求之间的差距，做到心中有数。另外，对于高考常考热点题型，认真分析标准答案，找到命题规律和解题技巧。 3、耐心读读教材 二模之后距离高考越来越近，学生的心态会更加紧张，解决的方法是认真读读课本，看看自己一路走来是如何学习历史这门课的。当然，全部内容都读时间是不允许的。我们可以选取一段自己最熟悉的，或是最陌生的，阅读整个章节，绝不跳跃和删减。 4、适当关注社会热点 高考不回避现实和热点问题，在高考备考中绝不能“两耳不闻窗外事”。现在高考试题注重能力和思维方式的考查，灵活是非常重要的，很多热点问题能锻炼我们思考问题的角度，这一点对高考备考非常有用。 北京市海淀区2014届高三第二学期期末练习 文 综 历史试 题 12．古人评价商鞅变法说，变法具有“禁游宦之民（指不守本业、游散求官的人）而显耕战之士”的作用。具有相应作用的措施是 ①“为田开阡陌封疆而赋税平” ②“有军功者，各以率受上爵” ③“耕织致粟帛多者，复其身” ④“令民为什仁而相牧司连坐” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13．图7为西汉长安城的平面示意图，对该图所示信息理 解准确的是 A．城市商业活动受到严格的时间控制 B．宫殿占地广阔，城市政治职能突出 C．市紧邻宫殿，说明政府支持商业 D．确定了历代王朝都城的基本格局 14．文明史学者认为，从隋唐到宋元，文化发展 的大趋势是文化的下移，即“从世族垄断文化 的状态转向庶族士人的活跃，再转向市民文化人的出现和活跃”。这一趋势出现的背景是 ①科举制度的实行 ②城市商业的繁荣 ③印刷技术的应用 ④中外交流的扩大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．蒋廷黻在《中国近代史》中指出：协定关税和口口口口口是我们近年所认为不平等条约的核心，可是当时的人并不这样看。口口口口口，在道光时代的人的眼中，不过是让夷人管夷人。“口口口口口”应为 A．五口通商权 B．领事裁判权 C．最惠国待遇 D．内地传教权 16．解放战争时期，下列重大战事发生的先后顺序是 ①国民党军队进攻中原解放区 ②人民解放军千里跃进大别山 ③国民党军队进攻山东解放区 ④人民解放军攻克锦州和沈阳 A．①③②④ B．②④③① C．③①④② D．④②①③ 17．读“20世纪50年代中国与西方国家贸易额变化表”（据《中华人民共和国史稿》第二卷） 导致表中变化的原因是 ①中国实行“一边倒”外交政策 ②中国工商业公私合营进入高潮 ③“冷战”和抗美援朝战争影响 ④西方国家对中国实行经济禁运 A．①②③