二年级上册语文教案精选.doc

课题 识字1 共1课时 教学目标 1会认12个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。识字写字。自制生字卡片、收集关于秋天的词语。一、导入新课：　　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。　1学生自由试读词语。　2分组互助读词语，再开火车读词语。　3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）　4开火车读生字。　5 同桌卡片抽读。三、朗读感悟。　1 教师范读，学生边听边想画面。 　2 分组试读，互相帮助，力求读正确。　3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。　4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。　5 多种形式读。（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听。四、在读中巩固识字。　1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。　2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。　3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。　　　　　 教 学 过 程 五、在应用中巩固识字。　1给生字找朋友(组词语)。　2卡片游戏《找朋友》。 、实践活动　　“庆丰收”：秋天是