第二册 （简案）.doc

第二册 （简案） 小学语文第二册备课.教案? 教学内容:?? 教科书采用主题单元的编排方式，从学生的生活实际、学习心理和发展需要出发，十六个单元。每个单元大致包括两篇主体课文和一个“语文天地”。课文下面依次列出要求会认的字和要求会写的字，最下面是共学生思考讨论的问题。“语文天地”包括本单元基础知识的巩固练习和各种语文实践活动。本册生字分为三类，要求会写238字，要求会认?441字，其余生字进行渗透性学习，允许学生识字数量有差异。?? 学习目的：?? 1.?会读声母、韵母和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，熟记汉语拼音字母表。?? 2.要求会认会写238个生字，要求会认441个，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?? 3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣，喜爱图书，爱护图书，养成读书看报的习惯。?? 4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命.?? 5.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。?? 6.通过读浅近的儿歌、童话、古诗，鼓励学生展开想象，获得初步的感情体验，感受语言的优美，韵律美。?? 7.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流，展开想象，感受语言的优美。?? 8.通过读浅近的儿歌、童话、古诗，鼓励学生展开想象，获得初步的感情体验，感受语言的优美，韵律美。?? 9.认识应用符号，在阅读中，体会句号，问号、感叹号所表达的不同语气。?? 10.在阅读中积累词语，积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇。?? 11.对写话有兴趣，有表达自信心，写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。?? 12.学习使用“，。？！”在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。?? 13.听故事，看音像，能复述精彩处的大意，能较完整的讲述小故事，能简扼的讲述自己感兴趣的见闻，有表达自信心和积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。?? 14.对周围事物有好奇心，结合感兴趣的事情提出问题。?? 15.通过语文学习，观察大自然，能用口头与图文方式表达自己的见闻和见解。?? 16.热心参加校园和社区活动，通过活动用口头或图文的方式来表达自己的见闻和见解。? 第一单元?????元宵节?? 一??教材分析。?? 本单元为“元宵节”，主要结合正月十五这一中国的传统节日而安排。在寒假，小朋友们刚刚度过了欢乐、热闹的新年。虽然已经开学了，大部分孩子还沉浸在过年祥和、高兴的气氛中。这一单元就是要小朋友们能够在“正月十五”元宵节到来之时，在教师的引导下既了解中国传统节日、文化又感受到节日的欢乐，感受到生活与学习的联系，增加学习的兴趣、感受到学习的乐趣。?? 本单元中有两篇课文和一个语文天地。两篇课文：《元宵节》和《看花灯》，以儿歌的方式呈现，朗朗上口、生动形象，与孩子的生活紧密联系。语文天地中安排了“描一描，写一写”、“抄一抄”、“组词”、“照例子说一说”、“读一读”等练习，起着承上启下的作用，便于学生复习上一学期的拼音生字等知识，也对本单元的知识进行练习、延伸。?? 二．教学目的。?? 知识与能力?1.?使学生了解祖国的传统节日。体会其中的乐趣，在增长知识的同时受到良好的爱国主义教育。?? 2.学习25个生字，巩固学过的字。会书写单韵母，并且逐步复习和练习组词，逐步会组词，掌握识字的方法。?? 3.理解课文的意思，会组词。背诵课文；自读短文。?? 情感态度：1?使学生了解祖国的传统节日。体会其中的乐趣，在增长知识的同时受到良好的爱国主义教育。?? 2养成阅读的好习惯以及勤于复习、练习的好习惯。?? 过程和方法：1基本掌握听读识字的方法，培养学生自检的习惯。?? 3?学习搜集整理资料，参与班级活动。?? 三．重难点：培养学生学习热情和习惯是重点。难点是使学生能够熟练、有感情的朗读《元宵节》、《看花灯》两篇课文，并且要能有感情的背诵《元宵节》这一篇。认识本单元的２５个生字，会写１６个生字，并且逐步复习和练习组词，逐步会组词，掌握识字的方法。?? 四．教学准备。卡片、录音机、磁带等?? 五．课时安排：?? 课时分配课题?? 共7课时?综合实践活动??课余时间一个半小时课时?? 六?学生情况分析：学生拼音、拼读掌握较好，能借助拼音自学生字，儿歌中有的生字学生已经认识。引导学生用多种方法识字。由于本地没有相应的社会活动，学生缺乏感性认识。?? 教学设计?? 《元宵节》语文综合实践活动设计方案?? 一?目的及意义。?? ?1?结合学习第一课《元宵节》，使学生在活动中轻松完成识字任务。?? ?2?着眼点：过程