九年级语文上册第二单元6《一厘米》同步练习语文版.docVIP

第6课《一厘米》同步练习 一、基础积累 1．给下列加点字注音 彬彬有礼（ ） 噗噜（ ） 冥思苦想（ ） 邮戳（ ） 脱臼（ ） 烧煳（ ） 雄赳赳 （ ） 锲而不舍（ ） 2．找出下列词语中的错别字并改正。 若稳若现（ ） 全力以仆（ ） 战战克克（ ） 设生处地（ ） 声色俱励（ ） 斩钉戳铁（ ） 无可置移（ ） 狐立无援（ ） 陪偿（ ） 兴高彩烈（ ） 不依不挠（ ） 杉杉有礼（ ）．根据解释写出词语。 （1）态度温和，举止文雅。（ ） （2）比喻有恒心，有毅力。（ ） （3）形容因疑惑、嫌隙等消释而心中平静。（ ） （4）依照公认的道理或公平的标准（办事）。（ ） （5）本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。（ ） （6）形容举止文雅，有礼貌。（ ）A．锲而不舍： B．彬彬有礼： C．冥思苦想： D．温文尔雅： 5．指出下列句子所使用的修辞方法。 A．油漆皲裂的车门上，有一道白线，像一只苍白的手指，标定1．30米。（ ） B．他的头发像干草一样蓬松，暗无光泽。（ ） C．附近有人围拢来，好像鱼群发现了灯光信号。（ ） D．“票上怎么说的？”红衣青年仿佛一个完全的外行。（ ） 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A．“别动。别动。”红衣青年突然声色俱厉。 B．“您很清楚吗？”红衣青年突然称她为“您”。陶影听出了敌意，还是点了点头。 C．“没有，妈妈。我没有……”小也带出哭音。 D．“我知道。我带你们去。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门，“妈妈，来客人啦！” 7．文学常识填空。 《一厘米》的作者是 ，当代女作家，其作品还有 、 、 等。 （一） （1）走过一个冰棍摊，小也说：“妈妈给我钱。” （2）小也拿了钱，跑到冰棍摊背后：“老奶奶量量我多高。”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。 （3）老太太瘪着嘴，颤巍巍扶起标尺，一寸寸拔起，又一寸寸往下按：“一米一一。”她凑近了看。 （4）陶影觉得见了鬼：莫非孩子像竹笋一样见风就长？ （5）小也眼里生出一种冰晶一样的东西，不理陶影，一甩头，往前跑。突然，他摔了一跤。腾起在空中的一刹那，他像一只飞翔的鸟。然后，重重地摔在地上。陶影赶快跑过去扶，就在她走近的一刹那，小也忽然爬起来，兀自往前跑。陶影站住了。她想如果自己追过去，小也会摔第二跤的。望着孩子渐渐远去的身影，她伤心地想：小也，你真的不回头看妈妈了？ （6）小也跑到很远，终于还是停下来，回过头寻找妈妈。找到了，就又转过身跑…… （7）陶影觉得事情不可思议。她问老奶奶：“大妈，您这磅……” （8）“我这磅准让您高兴！您不就巴望着孩子长高点吗？别巴望着孩子长！孩子长大了，当妈的就老喽！’“老奶奶把嘴咂得吧吧响。 （9）“您这磅……”陶影又一次问。老人很和善，可她没有把问题说清楚。 （10）“我这磅大点。让您量着个头高点，分量轻点，时下不是都兴健美吗？我这是健美磅。”老人慈祥的脸上露出狡黠。 （11）原来是这样！应该让小也听到这话！小也已经跑远，况且他能否明白这其中的奥妙？ （12）小也的目光总是怯怯，好像妈妈是大灰狼变的，回到家，陶影拿出卷尺，要给小也重新量一下身高。 （13）“我不量！人家都说我够高了，就你说我不够。你不愿意给我买票，别以为我不知道！只要你一量，我一定又不够了。我不相信你！不相信！” （14）陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。 ．第（2）段中画线句子运用了哪些描写人物的方法？表现了小也怎样的心理活动？ ．第（5）段中陶影为什么“站住了”，而不是追上去？ ．结合选段，谈一谈如果你是小也，你会怎样做。（不超过100字） （二）阅读下面的文字，完成文后题目。 小也顺从地贴在墙壁上。雪白的墙壁衬着他，好像一幅画。他不由自主贴得很紧，测量身高勾起了他稀薄的记忆，重又感到那一天的恐惧。 干部们很认真。他们先是毫不吝惜地在墙上划了一道杠，