八年级物理双休日学习手册—压强（一）学案苏科版.docVIP

初二物理双休日学习手册——压强（一） 【复习目标】 1．知道什么是压力，会画压力的示意图。 2．知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 3．明确增大或减小压强的方法,能用于分析实际问题。 【复习流程】 考点一.压力 1. 定义： 叫做压力。 2．压力的三要素：（画出下列各图中物体对支持面的压力示意图） （1）压力的作用点： （2）压力的方向： （3）压力的大小：写出a、b、c、d 中AB所受压力F的大小(物体的重力为G，注意区分压力和重力) 3．压力的作用效果:（如图）能使物体发生 。且 （甲或乙）作用效果明显。 考点二.探究压力作用效果与那些因素有关 1．压力的作用效果与 和 有关。 例题1：小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，利用海绵做了如图甲、乙所示实验。 （1）实验能够得到的结论是 ； （2）若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验，并于实验 进行比较得到的结论是 。 （3）以上实验我们是通过 来反映压力的作用效果。这种方法我们称为转换法，请举例我们还有那些实验采用了这一种实验方法。 考点三.压强（概念、计算、单位及物理意义） 1.意义：压强是表示 的物理量。 2.定义： 叫做压强。 3.压强的计算公式： 。公式变形： ； 。 4.压强的国际单位： ，1Pa＝ N/m2表示面积为1 m2的物体受到 N的压力。 例题2：（09中考）侧放于水平地面上的石柱，宽为0.4m，侧面积为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg．求： （1）石柱的重力； （2）石柱的密度； （3）石柱对水平地面的压强． 例题3：若例题2中的石柱平放或竖放，则它对地面的压强如何变化（减小还是增大）？为什么？ 例题3 例题3 例题4 例题4 例题4：若将图中的石柱沿虚线方向切去上部分，剩余的部分对水平地面的压强如何变化？为什么？ 若将图中的石柱上再放置一小石块，那对水平地面的压强如何变化？为什么？ 考点四.压强的变化问题 总结：由以上例题我们可以总结出：增大压强和减小压强的方法有： 增大压强的方法： 、 减小压强的方法： 、 例题5.一块长方体砖块沿下图三种方法切去1/2 ，则剩余砖对地面的压力和压强将发生怎样的变化？ 例题6.若将上图c中沿竖直方向任意切去左部分，剩余部分对地面的压强怎样变化？ 总结：实心柱体对水平面的压强与 和 有关。 课堂练习 1.如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A、F变大，P变大 B、F不变，P变大 C、F变大，P变小 D、F不变，P变小 2.图所示的各事例中，为了增大压强的是：（ ） 3.如图两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ ） A.F1=F2 B.F1＞F2 C.p1=p2 D.p1＞p2 4.水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个实心立方体，它们对桌面压强最大的是（ ） A．铜块 B. 铁块