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八年级物理第十章 压强 第3、4节教育科学版知识精讲
初二物理第十章 压强 第3、4节教育科学版
【本讲教育信息】
一. 教学内容:
第十章 压强
3、连通器和液压技术
4、大气压强
二、重点、难点
1、能用连通器原理认知和解释一些相关的实际问题
2、通过了解液压技术及原理,知道一些液压技术在生产、生活中的应用
3、了解大气压强的存在及产生原因
4、知道托里拆利实验的原理,过程及结论
三、知识点分析
1、连通器原理
上端开口,下部相连通的容器叫连通器。
特点:连通器里如果只有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总是保持相平。
2、液体对压强的传递
由于液体具有流动性,所以在受到压力的时候,就出现和固体不同的现象,取一个壁上有几个小孔的空心球,球上连接一个圆球,把水挤进球里,可以看见,扎的各个小孔都向外喷水,这表明手加在水上的压强,被水传递到各个小孔上,球上的小孔是朝着不同方向的,可见液体能够把它受到的压强向各个方向传递。
帕斯卡定律:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递。
帕斯卡定律也适用于温度、体积不发生变化的静止气体。液体压强计,加在金属盒橡皮膜上的压强能够大小不变的传递作用在U型管中的液体上形成高度差,其压强与U型管中液面差产生的压强相等。
应用:P50
3、认识大气压强
历史上著名的马德堡半球试验证实了大气压的存在,虽然平时我们感觉不到空气的质量,但实际上地球表面附近的大气里,1m2的空气质量大约为1.99kg,大气层的厚度约有几百千米,它们在地球的引力作用下会对浸在大气海洋中的物体产生压强,空气又具有流动性,和液体一样气体内部向各个方向都有压强。
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强。
4、大气压强的测量
5、1644年,雅达利科学家托里拆利用如图所示装置,精确的测定了大气压强,其试验原理是大气压强等于它所支持的水银柱产生的压强,实验中测出管内外液面的竖直高度,根据公式计算大气压强值。
6、大气压强的变化
7、大气压强是地球的引力产生的,由于大气层中大气的分布是不均匀的,离地面越高空气越稀薄,那里的大气压强越小,表现出大气压强随高度的增大而减小的变化规律。
8、由于太阳的照射,地形的差异等因素的影响,使地球表面的大气压的分布不均匀,空气中大气压的差异引起空气流动,通常冷空气下沉形成高压区,热空气上升形成低压区,空中形成的云团在大气压的作用下漂向低压区,故当大气压降低时常伴有多云天气。
9、1标准大气压=760mmHg=1.01Pa
【典型例题】
例1:杯中装满水,盖上硬纸片倒置后,纸片不会掉,说明 存在。
思路分析:杯中装满水,倒置后。水和纸片受到重力的作用,可水和纸片为什么不掉下去呢?是杯子把水和纸片吸住了还是水将纸片粘住了?都不是,真正的原因是纸片的下表面受大气的压力作用,纸片的上表面只是受水的压力作用,而大气的压力远大于水的压力,所以是大气压支持着纸片和杯中的水,这说明大气压的存在。
正确答案:大气压
例2:在海拔几千米的高原上煮鸡蛋,水沸腾了很长时间,鸡蛋总是不熟,其原因是( )
A、大气压强小,水沸点低
B、高原上的气压太低
C、炉火的温度低
D、水沸腾的时间长
解析:离地面越高气压越小,一切液体的沸点随气压的减小而降低,随气压的增大而升高,由于大气压随高度的增加而减小,所以水的沸点随高度增加而降低。海拔1千米处水的沸点约为97°C,3千米处约为91°C;6千米处约为80°C ;9千米处约为70°C;在海拔8848m的珠穆朗玛峰顶大约在72°C时水就沸腾了,所以选项A是正确的。
正确答案:A
例3:茶壶盖上都留有小孔,这是为什么?
解析:茶壶的作用是泡茶倒茶,茶壶盖上有小孔,其作用肯定是有利于倒出茶来,有孔则说明内外相通,则壶身中水面大气压与壶嘴水面大气压相互抵消,倾倒时茶水在自身重力作用下容易流出,若无此孔,则壶嘴处由于大气压作用,茶水不易倒出。
例4:对一个塑料袋吹口气后将口扎紧,然后两手用力拍塑料袋,塑料袋将发出“砰”的声音并随之破裂。这是为什么?
解析:当塑料袋被两手拍打挤压时,袋内空气体积变小压强增大,使袋内气压大于外界气压,当袋内外的压力差大于塑料袋承受力时,塑料袋就要破裂,袋内空气急剧外泄,引起空气振动,听到“砰”的声音。
例5:将托里拆利管内灌满水后倒立于水槽中,则管内水面位置( )
A、下落至内外水面高度差是76cm
B、下落至内外水面相平
C、不下落而且水充满全管
D、无法判断
解析:在通常状态下,1标准大气压能够支持76cm高的水银柱,由于水的密度是水银密度的1/13.6,因此能支持水柱的高度是水银柱高度的13.6倍,即10.34m左右,远远超过托里拆利管的长度,因此应选C
正确答案:C
例6:在托里拆利
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