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徐州市206年信息技术中考考查说明
徐州市2006年信息技术中考考查说明
为保证我市中小学信息技术课程考查顺利进行,市教育局决定建立信息技术考查制度。为指导学生学好信息技术课程并通过相应的考查考试,特制定本考试指导。
初中阶段信息技术的教学目标是:增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响;初步了解计算机的基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件;学会应用多媒体工具,相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务;在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任的使用信息技术。
根据教学目标,制定本次信息技术课程考查知识要点和考查要求如下表:
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内容
了解
理解
掌握
应用
第
一
章
信息的含义
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二进制
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二进制和十进制之间的转换(整数)
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ASCII码
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计算机的特点
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计算机的发展史
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计算机的应用
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从外观上划分计算机的硬件组成
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存储器的容量单位之间的关系
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计算机的软件分类
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常用的应用软件
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计算机病毒的概念
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计算机病毒的特点
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常用的杀毒软件
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知识产权的概念
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常用的功能键
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第
二
章
常用的操作系统
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鼠标器的使用
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窗口的组成
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窗口的操作
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了解对话框和工具栏
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输入法的切换
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文件和文件夹的概念
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文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名
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文件和文件夹的查找
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创建快捷方式
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文件的压缩与解压缩
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ACDSee的功能
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第
三
章
文档的创建和保存
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文字的输入、删除、移动、复制
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字体的格式设置(字体、字形、字号、颜色和下划线)
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段落的格式设置(段落缩进、行距、对齐方式)
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页面的格式设置(页边距、纸张大小)
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简单表格的制作
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表格内容的对齐方式
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艺术字和图片的插入
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文本框的插入
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第
四
章
Internet的含义
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网络的分类
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网络的主要功能
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Internet的主要功能
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网页的浏览
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网上信息的搜索
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网络资源的下载
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申请电子信箱
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说明:
了解水平:再认或回忆事实性知识;识别、辨认事实或证据;列举属于某人概念的例子;描述对象的基本特征等;
理解水平:把握事物之间的内在逻辑联系;在新旧知识之间建立联系;进行解释、推断、区分、扩展;提供证据;收集、整理信息等
掌握水平:根据教材内容,独立完成基本操作;
应用水平:根据教材内容,熟练、有效、创造性的完成操作。
初中信息技术课程考查知识点说明
一、考查目标
本次考查旨在考查学生对初中阶段所学的信息技术知识、技能的了解和掌握程度,以及学生获取知识、综合应用、探索新知的能力和水平,要求如下:
1、了解信息技术的发展变化和计算机的基本工作原理;
2、了解Windows操作系统的概念及功能,以及基本操作;
3、学会使用Word2000进行文字处理;
4、了解计算机网络的基本知识;
5、初步掌握Excel2000处理数据;
6、学会使用PowerPoint2000制作多媒体作品;
二、命题范围
教材共分六个模块,其中前四个模块为基础内容;后两模块为拓展内容,不作为本次考查的内容。
模块一:信息与信息技术
一、信息技术
1、信息的含义:人们语言交流的内容,电视、报刊、网页的内容都是信息。
2、信息传输流程图
信息来源信息获取
信息来源
信息获取
信息加工
信息转换
信息完毕
信息反馈
发出
传输
传输
接收
二、数字化信息基础
1、二进制
二进制:只有0和1两个数码,其运算规则是“逢二进一”。
2、简单的二进制和十进制之间的换算方法
把十进制数换算成二进制数需要整数部分“除以2反序取余”。把一个二进制数转换为十进制数,只需“乘权求和”。
3、二进制数的表示方法
数的进制可以用数字下标,也可以在数的后面加字母,B代表二进制。
4、计算机处理信息的最小单位是比特(Bit)
5、计算机中广泛采用的编码规则是美国信息交换标准代码(ASCII码)
三、计算机的组成和发展
1、计算机的特点
计算机的特点:运
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