八年级自然科学第五章：电磁波和通信 第一、三、四节华东师大版知识精讲.docVIP

初二自然科学第五章：电磁波和通信 第一、三、四节华东师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第五章：电磁波和通信 第一节：信息的传递和通信 第三节：无线电广播和通信 第四节：现代通信 教学目标： 1. 知道人类社会的三大基元 2. 知道信息传递方式的演变 3. 了解电报和电话的工作过程 4. 了解信息与生活的关系 5. 了解电磁波 6. 了解波长、频率、波速及其相互关系，记住电磁波的波速 7. 了解现代通信方式 8. 知道卫星通信 9. 知道光纤通信 10. 知道因特网和信息高速公路 二. 重点、难点： 重点： 1. 信息的重要性及信息的传递 2. 电磁波谱及无线电的接收与发射 3. 现代通信网络及因特网的作用 难点： 1. 什么是信息 2. 电磁波的接收与发射 3. 因特网，信息高速公路 重点知识介绍： 1. 信息及传递 A. 信息 （1）信息是有用的消息，能告诉我们那些原本不确定的情况 （2）信息是有用的知识，能使我们知道原本不知道的事物、状态及运动规律 （3）信息离不开物质和能量，但信息本身又不是物质和能量 （4）信息和物质、能量一起构成社会的三大基元 B. 条形码上的信息 条形码上的一个条纹组代表一个数字，整个条形码就代表一组数字，这组数字中包含了产品名称、规格、价格、质量等信息。 条形码上的信息是由条形码读取器获得。 条形码是世界标准码，世界各国的条形码和条形码读取器是通用的。 C. 信息传递的发展 （1）信息的形式 a. 远古时代，手势，喊叫（不是语言） b. 随着人类社会发展，出现语言、文字等信息传递的方式，语言可以把手势更准确地传递信息，文字既可以现场交流，又可以记载和传递历史信息，为人类在现有基础上创造新的文明提供了基础。 语言和文字的发明是信息传递方式的重大发展。 （2）信息的传递 a. 古代：徒步传信（捎口信），烽火台，骑马送信，信鸽传书等光通信方式 b. 近代：有线电报、有线电话等电通信方式 c. 现代：无线电通讯、因特网等现代通信方式 D. 电报和电话 电报，发报机产生断续的电流，通过导线把断续的电流送到接收方的电报机中，接收方根据事先约定的电码，把断续的电流与事先约定的符号相对应，从而获得信息的一种信息传递方式。 电话：发送方的电话机把声音转变为强弱变化的电流，再通过导线把电流送到接收方的电话机，接收方的电话机把电流还原成声音的通信方式。 E. 国际紧急援助信号：SOS SOS：三短三长三短的电码信息，也可以是灯光、声音等。 2. 电磁波 （1）电磁波的产生，电磁波的产生和电磁场有关。电磁场存在于变化的电流和变化的磁场周围。 （2）电磁波是一种波，既是物质，也有能量。电磁波的传播不需要依赖别的物质，在真空中也能传播，电磁波在真空中传播的速度和光在真空中传播速度一样，等于3×108m/s。 （3）波长：电磁波振荡一次（一个周期）传播的距离，单位为m。 频率：一秒内电磁波振荡的次数，单位：Hz。 波速：电磁波传播的速度，单位：m/s。 相互关系：v＝af （4）电磁波谱 频率从小到大，无线电波红外线可见光紫外线x射线 波长从大到小：无线电波红外线可见光紫外线x射线 3. 无线电波 （1）无线电波（100KHz－3×106MHz） 长波 中波（100KHz－1500KHz）沿地面传播，传播距离不远，在几百km之内，中波段一般只能收听本地广播电台的节目。 短波（6MHz－30MHz）：依靠大气中的电离层对电磁波的反射传播，可传播到几千km之外，短波段可收听远地和国外广播。 微波（300MHz－3×105MHz），又叫超高频无线电波。①频率很高②能量大③沿直线传播④传播中需中继站 （2）无线电波的发射和接收 a. 无线电波发射 调制方式：调频（调频立体声广播）和调幅（中短波） b. 无线电波的接收 4. 卫星通信 （1）卫星通信是依靠地球同步卫星来实现无线通信的一种通信方式。 （2）通信卫星（同步卫星）在地球赤道上空35860km的圆形轨道上，沿着地球自转方向绕地球转动，它的轨道平面和地球的赤道平面相重合，因此通信卫星似乎总是静止在地球某处的高空，利用三颗卫星就可实现几乎覆盖全球的