八年级语文上册《钱塘湖春行》课件11长春版.pptVIP

熟读——感知全诗 在一个明丽的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西。一场春雨刚过。云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的。而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了。而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了。 “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪”。“野花遍地是，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 生活中的美啊?你是如此的奇妙?我走遍每个角落去寻找?哪怕是你的一点点的踪迹?可我却从未在意?是我的冷漠?忽视了眼前的美丽 课外练笔： 周末抽空去欣赏“三峡 红叶”并用优美的语言将 你最动情的画面描绘出来 课外练笔： 周末欣赏“三峡红叶”，用优美的语言 描绘出你欣赏到的美丽的画面 * 古代诗词的教学，最高境界是能够引导学生进入诗词所描绘的意境中。而面对诗句，说意境如何动人，千说万说，可能对读诗者会有一些启发，但要读诗者真正读透，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，那算是白读。 ——教学前言 西湖断桥 钱塘湖春行 白居易 白居易，字乐天，唐代著名诗人。号香山居士。代表作 《白氏长庆集》 （1）读准字音； （2）读清节奏； （3）读出韵味 友情提示： 钱塘湖春行 同学们，请发挥你们的聪明才智，用 自己的语言将诗中展现的画面描绘出来。 赏读——尽显春意 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 同学们，请发挥你们的聪明才智，用 自己的语言将你在诗中感悟到的画面描 绘出来。 秋冬水落，春水新涨，在水色天光的混茫中， 天空中舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾 的波澜连成了一片，真不愧为：“水面初平云 脚低”。 赏读——尽显春意 品读——寻觅春踪 2、“钱塘湖春行”中的“春”是写了春天 的哪一个阶段？你认为哪些诗句最 能表现这一阶段的特色？为什么？ 1、你知道本文的文眼是什么吗？ 行（ ） 骑马游春 “偷偷地从土里钻出来， 嫩嫩的，绿绿的” 悟读——景中情语 作者流露出了什么样的思想感情？哪一个词最能概括这种感情？ 课堂总结 孤山寺 ︱ ︵ ︶ ︱ 白沙堤 线 索 ↘ ↗ 着眼点 （ ） 抒发___ ____之情 春 热爱 赞美 行 拓展延伸 *