《復式条形统计图》教学设计.docVIP

《复式条形统计图》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册P99－P100页，复式条形统计图。 教学目标： 1、使学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、让学生自主探索绘制纵向复式条形统计图的方法，培养学生合作意识和动手操作能力。 3、能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息，进行简单的数据分析。 教学重难点： 学生自主探索并绘制纵向复式条形统计图，能根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教具准备： 多媒体课件、统计图练习纸、彩色笔。 教学过程： 创设情境、导入新课 1、现场统计 师：同学们，请看一段录像！ （课件出示学生正在操场上进行体育锻炼的情境。） 师：同学们，录像里的小朋友们正在干什么？ 师：你们也喜欢运动吗？那你们喜欢什么运动项目呢？ 师：下面，老师选了四种运动项目来对大家进行调查统计。 板书： 项目 篮球 跳绳 乒乓球 游泳 师：（手拿数据收集纸）请同学们拿出这张数据收集纸，在你最喜欢的那个运动项目下面打一个“√”。（附：数据收集纸） 篮球 跳绳 乒乓球 游泳 2、收集男生数据 师：好，咱们先来统计男同学吧！请小组长把四列男同学的数据收集并整理好，统计完后交到老师的手里。 （师用投影展示四个小组数据