六年级语文上册第二单元教案精选.doc

5.詹天佑 教学目标： 学会本课10个生字，能正确写下列词语：施工、阻挠、居庸关、控制、嘲笑、毅然、绘图、泥浆、岔道口、竣工、藐视、勘测、勉励、赞叹不已、艰巨、铲平、恶劣、招惹、讥笑 2.有感情朗读课文，背诵第一自然段及第四、五自然段。 3.理解课文内容，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 教学重难点： 教学重点：会本课10个生字，能正确写出“施工、阻挠、居庸关、控制”等词语。 教学难点：了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及解决方案，结合具体事例，认识詹天佑的爱国热情和创新精神。 教具准备 PPT课件 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1.学会本课10个生字：挠、控、嘲、毅、扛、绘、浆、岔、竣、藐。能正确写下列词语：施工、阻挠、居庸关、控制、嘲笑、毅然、绘图、泥浆、岔道口、竣工、藐视、勘测、勉励、赞叹不已、艰巨、铲平、恶劣、招惹、讥笑 2.大致理解课文内容。 教学过程： 一．引入课文 1.师出示詹天佑的画像，提问学生：你们知道他是谁？ 2.介绍詹天佑。 二．学习本课的生字和词语 1.学习生字词： 挠?? 控?? 嘲?? 毅???扛?? 绘?? 浆?? 岔?? 竣??藐 学习词语：施工、阻挠、居庸关、控制、嘲笑、毅然、绘图、泥浆、岔道口、竣工、藐视、勘测、勉励、赞叹不已、艰巨、铲平、恶劣、招惹、讥笑 学习四字词意思 悬崖峭壁：形容山势险峻。 狂风怒号：大风刮得