《旋轉》复习课设计.docVIP

课题名称 《旋转》复习课设计 科 　目 数学 年级 初三 教学时间 2011.10 教学设计 要点 本节课主要是旋转知识进行系统复习，巩固所学知识，提升应用能力。 教学目标 一、知识与技能 1、梳理本单元知识，全面理解图形的旋转、中心对称、中心对称图形的意义和特征． 二、过程与方法 1、经历运用知识、技能，解决问题的过程，发展学生的独立思考能力和创新精神． 2、通过对本单元的回顾，了解平移、旋转与轴对称的关系，在反思中交流，体验知识体系的价值． 三、情感态度与价值观 培养识图能力，进一步发展空间想象力，提高合情推理能力，感受变换的实际应用价值，同时加强学生的思维意识． 教学 　重点、 难点 重点：1．图形旋转的基本性质． 2．中心对称的基本性质． 3．两个点关于原点对称时，它们坐标间的关系． 难点： 1．图形旋转的基本性质的归纳与运用． 2．中心对称的基本性质的归纳与运用． 教学资源 PPT、复习试卷 教学活动 教学过程 设计意图 一、 本课主要 知识点 1．有关定义： 旋转：在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转．这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 中心对称：把一个图形绕着某一点旋转，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，这个点叫做对称中心，两个图形关于点对称也称中