《泉城》教學设计作业.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业 作者信息 姓??? 名 李晓倩 联系电话 所教学科 语文 所教学段 小学 电子邮件 1002162960@126.com 单位名称 阳谷县实验小学 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：《泉城》 本课的教学目标与教学内容： 教学目标： 1、了解济南四个著名的泉水“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉”各自的特点。 2、体会作者是如何通过“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词写出四个泉的特点。 3、培养学生热爱大自然地情操。 请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右） 《泉城》是小学语文苏教版四年级上册的一篇写景状物的课文，本文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。再开始导入这一环节我先让学生自己浏览课文，从而弄明白人们为什么称济南为“泉城”？在信息技术使用上，我收集了几幅有关泉城的图片，特别是课本中重点出现的这几处泉，以便于学生能更好的理解和认识。 ? 第二步：技术支持的导入设计 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 ? 导入语 时间 信息技术支持 一、复习导入 1、同学们，上节课我