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- 2016-12-08 发布于河南
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学习目标 技能:1.能对异常分娩病人进行整体化护理 2.能对异常分娩进行健康指导 知识:1.熟悉产力.产道.胎位异常的护理 2.掌握剖宫产.会阴侧切术病人的护理 素质:具有认真勤奋的学习态度,严谨求实的实验操作作风,在整个过程中体现对患者的关爱 重点、难点 重点:产力异常的处理及护理 剖宫产的护理 难点:不谐调性宫缩乏力的识别 教学环节 1.情景引出任务 2.护生讨论、分析、发言 3.教师点拨 4. 学生练习任务 5.师生共同小节及评价 6.布置下一任务 介绍病案---引出任务 孕妇30岁,孕3产0,孕40周待产。临产后产妇精神紧张,进食差。产科检查:宫缩具有正常的节律性、对称性和极性,但宫缩强度弱,30s/5-10min,临产17h,宫口开大3cm,无头盆不称,胎心140次/min。 问: 提出2个主要的护理诊断 为该孕妇制定相应的护理措施 学生训练任务 学生代表练习对患者指导 同学补充发言(举手、推荐、点将) 教师点拨知识 产力异常类型 宫缩乏力 宫缩过强 影响分娩的四大因素: 产力 产道 胎儿 精神心理因素 定义 在分娩过程中,产力、产道、胎儿及精神心里因素,其中任何一个因素或一个以上因素发生异常,或这些因素间不能相互适应,使分娩过程受阻,称为异常分娩,又称难产
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