江苏省扬州市江都区宜陵初中语文教学论文 寻找一种有效的阅读方法.docVIP

寻找一种有效的阅读方法 结合语文新课程标准的要求和我自身的看法，我认为对现代文阅读教学的要求可以概括为以下几点：一、训练学生阅读一般的现代文，能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和思路，了解基本的写法，具有一定的语言感受能力。二、使学生能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段。三、初步学习各种阅读方法。四、养成良好的阅读习惯。在“能力训练”的“阅读训练”项中特别强调了“整体感知课文的大致内容”“从课文中找出感受最深的句子或段落”“欣赏课文中优美精辟的语句”“用普通话正确地流利地有感情地朗读课文”“用圈点批注的方法精读课文”等等。 而上述能力的培养，与学生的主体地位得到保证是分不开的。只有引导学生对作品进行自主感受、自主理解、自主鉴赏之后，进行自我消化、归纳整理，阅读能力才得以锻炼、促进和提高。为此，我在这四年多的语文教学中，重视平时引导学生阅读时品味课文的精彩之处，并予以摘录。在学生整体感知课文的前提下，以字词、语段、课文为单位，层层递进地练习“沙里淘金式”阅读法，这一步相当关键，最能体现学生的阅读理解能力，也为阅读能力的培养提供了一个有效可行的方法。 宋代大儒朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而深思，字得其训，句索其旨。” 由于最初接手的是六年级的小朋友，我在开始阶段从语言的生动性、形象性入手，这可以从词语、表达方式、修