教学业务检查返制度.docVIP

尚岩中学教学（工作）过程量化标准 教学人员 教学计划：5分 按学校规定时间上交。1分 内容全面，进度安排适中，科学实用。3分 格式规范，书写工整。1分 个人备课：20分 格式规范，项目齐全。2分 课时教案达到超进度一周备课。2分 书写认真、工整，书面整洁。2分 板书设计科学合理，条理清晰，简洁概括。2分 教学后的反思及时，体现教学中的得与失，针对性强，有实效和指导意义。2分 备课内容能恰当确定教学目标，准确确定教学重点和难点，根据学生和学科特点，合 理 选择教学方法，精心设计教学过程，讲练结合，体现自主、合作、探究的学习方式，教学流程通畅，步骤清晰。 10分 3、作业批改：15分 （1）、作业布置批改情况：10分 作业次数符合学校规定的数量，及时上交接受检查，学生上交人数齐。2分 作业量适中，难易梯度适当，照顾不同层次的学生。2分 学生书写工整，字迹清晰，书面整洁，格式规范，做题正确率达90%以上。2分 教师批改及时，全批全改，一题一批，一律用红笔批改，批改符号准确，实行双等级评价，评语恰当，尽量用激励性语言，无错批漏批现象，无学生代批现象。4分 （2）、作业批改记录：5分 ① 书写工整，书面整洁，内容翔实。2分 ② 项目齐全，记录与所布置作业、批改情况一致，有典型分析和个别研究，有作业点评。3分 4、单元检测：10分 （1） 根据教学进度及时使用，学生完成