人美版七年級上学期教学设计全册.docVIP

目 录 格尔尼卡 2 在美术世界中遨游 8 手绘线条图像的表达 11 手绘线条图像的表达方法 15 生动的小泥人 19 塑造自己的形象 24 未来的我 27 对印的乐趣 38 生活中的色彩搭配 42 学习服装搭配 46 策划一次校园活动：卡通画展 55 面具设计制作 58 设计吉祥物 62 宣传品的设计制作 66 课校园活动策划竞标 71 格尔尼卡 　　（一）充分发挥学生的自主学习和探究的精神，培养正确的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 　　（二）让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。 二、教学重点和难点 　　（一）了解作品中艺术语言与主题表达的关系。 　　（二）理解象征性和立体派的艺术手法。 　　三、课前准备 　　（一）学生课前准备：查阅相关资料；准备铅笔、课本。 　　（二）教学器材：多媒体教室。 　　（三）教学课件：“格尔尼卡”、“9、11事件”。 四、教学设计 　　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 画面上表现了木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、奔跑的脚、举油灯的人、断臂倒地的士兵、抱着婴儿嚎啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救者等。 4、分析作品： 全画只用黑白灰，更加突出了口恐怖的气氛。构图饱满，以不安、强烈、破碎的形象、冲撞的动势、惊恐的气氛和灾难的象征混合于一体，打动着