人音版音樂九年级上册第一单元《铃儿响叮当的变迁》.docVIP

第 二课 时 时间：9.14——9.18 【课题】欣赏《铃儿响叮当的变迁》 【课时目标】 1、欣赏《铃儿响叮当的变迁》，体验歌曲在节奏、速度、音调等的变化对音乐风格的影响。 2、巩固变奏曲体裁的学习，并掌握无伴奏合唱的演唱形式。 3、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。 4、能通过学习掌握变奏曲的概念，并能初步进行变奏的改编。 【目标评价】 1、在欣赏中能感受出歌曲节奏、速度、音调等的变化形成的不同的音乐风格。 2、聆听中能准确分辨无伴奏合唱的演唱形式，同时知道什么是变奏曲体裁。 3、能感受出牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。 4、能积极主动的完成变奏的初步创作，并有自己的想法。 【重难点】 1、聆听中能分辨出作品的变化。 2、掌握变奏曲的特点。 3、在欣赏中体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士、摇滚的不同风格。 【教具】钢琴、多媒体 【教学过程】 一、复习 演唱歌曲：《让世界充满爱》（准确的演唱） 二、进行新课 1、演唱歌曲《铃儿响叮当》 要求准确的演唱歌曲，并记忆旋律。 2、完整欣赏《铃儿响叮当的变迁》 请仔细聆听歌曲，分辨《铃儿响叮当》的旋律共出现了几次？ 这几次旋律的出现给我们的感受一样吗？哪里发生了变化？（强调让学生感受旋律速度、力度、节奏上的变化。） 3、作品简介 《铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家A。波特作