第一章 学教育心理学的对象.docVIP

第一章小学教育心理学的对象、任务、方法与简史 名词解释 教育心理学：是研究学校教育情境中教（教师）、学（学生）、环境三者相互作用时的心理活动及其规律的科学。 小学教育心理学：是教育心理学的分支，它所研究的对象是“小学教育中教、学、环境三者相互作用时的心理活动及其规律。 小学教育心理学所研究的对象是小学教育中() A.教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律 B.教师和学生的心理活动及其规律 C.学生在学习过程中所产生的特殊的心理活动及其规律 D.教育过程中的行为 教育心理学与普通心理学的关系： 教育心理学：是研究人的一般心理现象即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律这些现象是所有人都共有的。 教育心理学：是研究学校中的师生即学生在教育过程过程所出现的学习心理、品格形成的心理及规律。 两者都是研究人的心理现象，因此是相通的。 教育心理学与教育学的关系 教育学探讨是教育的本质、目的、任务、方法、原理、原则、内容、组织形式、制度等即教育宏观的方面。 教育心理学探讨是在教育过程中师生互动的心理现象。 联系：互为印证、互相补充，教育心理学是教育学的基础学科之一。 俄国教育心理学的奠基人是（） A卡普杰列夫B苏霍姆林斯基 C乌申斯基D布隆斯基 教育心理学的性质（）。 A.是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科 B.是理论与应用相结合的独立学科 C.是自然科学 D.是社会科学 E.上