2010年三年级语文上册教学计划.docVIP

2010——2011（上）三年级语文教学计划 香隅中心小学 韩新华 一、班级情况分析： ???本班共有学生 53人，这学期又转入13人，大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。整个班集体发展比较平衡。从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应由低年级到中高年级的转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验；从个别上说，他们必须找到自我，就是在发展的过程中掌握适合自己的规律，改进和创新自己的学习认识和方法，不断的和同学进行交流，在原有的基础上取得方方面面的进步。 二、教材分析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元。每单元安排“课文”2-4篇，共24篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。 三、教学重难点 1、要十分重视学生良好学习习惯的培养。 2、要十分重视对学生认真读书的指导。 3、要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。 四、教学总目标 1. 学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2）继续培养积极发言、专心倾听的习