七年级语文下册 第三单 第14课《福楼拜家的星期天》学案 新人教版.docVIP

14福楼拜家的星期天 【导学目标】 1.整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点 2.学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个人物的不同写法 3.了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 【导学重点难点】 1.学习人物描写的方法 2.通过人物的肖像、动作、语言的描写，归纳人物的性格特征 第一课时 【预习导学】 1．了解莫泊桑 莫泊桑，19世纪后半期___ 国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“_________________”。 2．给下列加粗字注音。 魅力_ _______鉴赏________捋着_________脚踝________ 荒谬________滑稽_______填膺__________钦佩_________ 【合作探究】 4.体会本文用准确生动的词语来抒情状物，堪称写人的范例。举例说明。 5.比较本文在刻画四个人物时的异同点。 6.作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用? 【拓展提升】 7.莫泊桑是福楼拜的学生，他每逢星期天就带着新习作去聆听老师的点评。有一次，莫泊桑看到福楼拜桌上放着一叠文稿，翻开一看，只见每页上都只写了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解的问：“先生，您这样写，不是太浪费稿纸了吗？”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我早已养成这种习惯，一张十行的稿纸，只写第一行，其它