2,5生物的变异-jia要点.ppt

变异-- 是指亲子代间和子代个体间的差异。 遗传--- 是指亲子代间的相似性。 第五节 生物的变异 探究一种变异现象 1、提出问题： 花生果实大小存在着变异吗？ 2、作出假设： a.不同品种花生种子大小存在变异吗？ b.花生种子的大小和环境有关吗？ c.大花生的种子一定比小花生的大吗？ d.大花生种子的平均值比小花生种子的平均值大吗？这种变异因为环境还是遗传物质引起？ 花生果实大小存在着变异. 3、制定计划并实施： （1）选取花生时，要做到————。 （2）测量花生的样品不少于___枚。 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 长度 编号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 长度 实验结果1：每枚花生的长度（毫米） 实验结果2：统计每个长度范围内花生的数目 长度 （毫米） 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 个数 4.绘制曲线 （1）以果实的长度为x轴，样品的个数为y轴 （2）可以画成曲线图、柱形图等。 曲线图 柱形图 1、分析花生在不同长度范围内的数量分布图，可以得出什么结论？ 讨论 2、要准确描述两个品种花生的大小差异，应对数据做何处理？ 计算平均值。 两个品种的瓜子大小存在差异； 同一品种的瓜子大小虽然差异较小，但也有 差异； 这种变异是由环境引起的。 这种变异是由遗传物质引起的。 不一定。一若基因型为Aa,后代会出现小的；二若是数量性状，会有大有小，但平均值与大瓜子接近；三是考虑环境因素。 3、如果把大花生种在贫瘠土壤中，小花生种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样？推测的依据是什么？ 4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的花生一定都饱满粒大吗？为什么？ 大花生结的花生会变小些；小花生结的花生会变大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。 性状是基因与环境共同作用的结果 看课本46页，完成下列问题： 1、生物的变异是————的。 引起变异的原因是————。 2、不同种类，不同个体的差异，首先决定于——不同，其次和——有关。 3、由遗传物质引起的变异是——变异。 单纯由环境引起的变异，没有影响到遗 传物质，属于————变异。 一、变异的概念： 变异-- 是指亲子代间和子代个体间的差异。 二、变异的类型 变异的类型 变异的原因 能否遗传给后代 可遗传的变异 不可遗传的变异 遗传物质改变 不能遗传给后代 能遗传给后代 环境条件改变 镰刀型细胞贫血症： 可遗传的变异 正常红细胞 镰刀型细胞贫血症红细胞 南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现象。 原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。 不可遗传变异 三、变异的特点 1、普遍性： 变异是普遍存在的，是生物的基本特征之一。 各种相对性状都是通过变异产生的 番茄的红果和黄果 豌豆的圆粒和皱粒 绝大多数变异对生物个体来说是不利的； 少数是有利的，还有一些既无害也无利。 2、变异的不定向性 概念 例子 有利变异 不利变异 有利于生物自身的生存 不利于生物自身的生存 小麦中出现矮秆抗倒伏的变异 玉米苗的“白化病” 变异对生物个体的意义 有利变异 抗倒伏的小麦 不抗倒伏的小麦 正常苗 白化苗 不能进行光合作用，会过早死亡。 不利变异 变异能产生新的性状、新的生物类型。 正是由于生物的遗传和变异，才使生物由简单到复杂，由低等到高等不断地进化发展。 变异对生物进化的意义 没有变异就没有生物的进化。 四、人类应用遗传变异原理培育新品种 实例1：人工选择育种 人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。 后代还会出现产奶量更高的变异， 再从中选择、繁育， 数代后可获得高产奶牛。 奶牛产奶量不同是由遗传物质控制的。 实例2：杂交育种 通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。 袁隆平当选为美国科学院外籍院士 北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。 太空椒是在太空条件下，诱发基因突变培育成的新品种。 实例3：诱变育种 　　1945年爱尔兰科学家弗莱明发明青霉素以来，世界各地科学家用紫外线照射的方法处理青霉，将青霉素的产量提高了几千倍，价格下降到原来的几万分之一。 紫外线照 射处理 实例4： 普通甜菜（2n） 化学药剂 高糖甜菜 （4n） 多倍体育种 通过化学药剂诱导染色体数目加倍，