13.海底界教学设计.docVIP

? 《海底世界》教学设计 ? （第二课时） ?教学目标 ?（一）知识教学点： ?1.理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。 ?2.通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。 ?3.学会本课生字、新词。 ?（二）能力训练点 ?1.培养学生有感情朗读课文的能力。 ?2.会用“普通”、“物产丰富”造句。 ?3.培养学生写一段话的能力。 重、难点： ?重点：了解海底景色奇异、物产丰富的特点。 ?难点：指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系。 ?教学准备：多媒体课件 ?课时安排：三课时 ? 教学过程： ?一、?谈话导入，激趣探奇 师：?同学们，你们见过大海吗？大海是怎样的？（波涛澎湃、波涛汹涌、波浪翻滚??）今天，老师为大家带来了一段大海的画面（课件显示：波涛澎湃的海面），海底又是一个怎样的世界？你们想不想知道，这节课，就让老师带着你们潜入海底，做一次海底旅行。 （板书课题） 1.海底的小动物们游上来了，瞧，它们身后还跟着词语呢。小朋友们，我们一起来和这些小动物成为好朋友吧！一起把它们身后的这些词语读一读！（课件出示词语） 2、小动物们还要考一考大家，课文哪句话概括地写了海底世界 的特点？找出课文中的话举手告诉老师。(课件出示问题） 指名回答：海底真是景色奇异、物产丰富的世界！（课件出示句子） 为