《圆的面积》说课资料.pptVIP

《圆 的 面 积》说 课 资 料 达县东照学校 张文生 2005年5月27日 * * * 一、教学目标及重点、难点分析 二、新课的引入 三、重点、难点的讲解过程 四、课件运用的目标 五、板书设计 六、作业设计 本节目标：要求学生能明白圆面积的概念，搞清圆面积公式的推导过程并能熟练运用公式计算圆的面积。 数学教材第十一册（ISBN 7-107-15102-9）在第94页以一课时的形式讲解了“圆的面积”的概念、并推导出求解圆的面积的公式“S=πr2”，这两个知识点是本节的教学难点。学生在接受本节知识时容易产生“知其然而不知其所以然”的现象，因此，如何让学生明白公式的来历，以及了解公式的推导过程成为本节的教学重点。在这个推导过程中，使用了两个重要的数学思想，“转化问题”及“逐渐逼近”。 （一） 下一页 “转化问题”求面积这一思想在学习直线所围成图形的面积时已经有了初步的掌握，比如：平行四边形转化为长方形，三角形、梯形转化为平行四边形等。但是“逐渐逼近”这一数学思想以前没有遇见过，对学生来说是一种全新的思维方法，接受起来会有一定的难度，因此这种思想方法的讲解应深入浅出地体现在本节教学活动中。 教材在阐述本节内容时，采用了大量的图例，虽然对理解知识带来了不少方便，但是相对小学生接受知识的