2、暴风雨的要点.ppt

阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一条风景，位于瑞士的东南部。阿尔卑斯山区占瑞士总面积的69％。“艾格尔峰”、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿尔卑斯山脉。特殊的地理环境造就了它独特的景观：高山植物和雪绒花，湍急的瀑布，岩洞中的石钟乳，独特的动植物等。世界著名的滑雪胜地——圣莫里茨高山滑雪场就位于阿尔卑斯山脉的中心地带。 那你一定听说过“阿尔卑斯糖果”，也一定吃过，它有好多种口味让我们喜爱。我们希望我们的生活都像阿尔卑斯奶糖一样永远甜美，但是我们的生活就像大自然一样，变幻无常，不只是风和日丽，时时也会有狂风暴雨来袭。  暴风雨 暴风雨 同学们，看到这个词，你的脑海里闪现的是那些个词语？ 解题 狂风暴雨 电闪雷鸣 风雨交加 雷声滚滚 晴天霹雳 雷雨交加 雷声轰鸣 大雨滂沱 大雨倾盆 疾风暴雨 雨帘悬挂 瓢泼大雨 自学提示（一） 1、课文按什么顺序来写暴风雨的？分别写了什么内容？ 2、按课文顺序，用连接段意的方法归纳文章的主要内容。 课堂检测（二） zhǎn mián piáo wǎn 辗转不眠 瓢泼大雨 宛如 cōng gěng yè rú xù 烟囱 哽 咽 蠕动 和煦 shì bēi Iüè 擦拭 自卑 忽略 课堂检测（二） 闷热的夜 令人窒息 辗转不眠 划破漆黑的夜幕 沉闷的雷声 惊悸 jì 清脆的霹雳 瓢泼大雨 宛如 撕开 咆哮 烟囱 和谐 哽咽 缓缓地蠕动 黎明 无与伦比 和煦的微风 翩然起舞 蔚蓝色 擦拭 喷薄而出的朝阳 心潮激荡 江山似锦 风景如画 绮丽 绚丽 自学提示（二） 1、请同学们快速默读课文1-3自然段，在最能突出暴风雨的“暴”字的句子开头打上“o”。 2、自己读读找到的句子，有信心读出暴风雨特点的就在句子后面打上三角符号。 来之时 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 这段话运用了什么修辞手法？写出了什么？烟囱在黑夜里哽咽，它会一边哭泣，一边说些什么？谁来读？ 暴风雨到来前、到来时是怎样的一种情景？ 窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊悸。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中哽咽。 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它 带来的却是更加绚丽的早晨。 轻快速读课文7-11自然段，读出作者的惊喜？看这一部分内容紧扣一个什么字来写? 暴风雨给我们带来了的启示？ 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，却忽略了大自然那无与伦比的和谐与美。 告诉我们：任何事物都有两面性，我们要用发展的、全面的眼光看待问题。“大自然那无与伦比的和谐与美”在文中指暴风雨的猛烈无情和雨后清晨绮丽风光。 暴风雨给我们带来了的启示？ 我们的人生道路上是否遭遇过暴风雨？你是如何对待的？学完本文后，你有什么启发? 有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。 这是点明文章中心的句子。这里的“局限”指的是“只看到事物的一个方面”。如果只看到暴风雨前和暴风雨时的一种惊心动魄的美，是一种局限；如果只认识到暴风雨去之后一派绚丽多姿的美，也仍然是一种局限。只有把暴风雨来之前，来之时和去之后的不同的美结合起来，才能真正体会到“大自然整体那无与伦比的和谐的美”。? 课堂检测（三） 1、区别字形，组词。 窒 辗 霹 雳 瓢 翩 室 展 避 励 飘 扁 2、补充词语。 （ ）转不（ ） （ ）（ ）起舞 （ ）泼大（ ） （ ）（ ）伦比 3、收集有关描写夏天的四字词语。 4、根据课文内容填空。 课文按（ ）、（ ）、（ ）的顺序，描写了这三个不同阶段景物 的特点。写了暴雨来之前使人（ ）的情景，暴风雨来之时的（ ）的场面，还具体描写了暴雨去之后（