八年級上册语文第4单元测试题-掌门1对1.docVIP

八年级语文上册第四单元测试题-掌门1对1 积累与运用（28分） ?l．下列词语中加点字读音无误的一项是( )（3分） A．衰草(shuāi) 诞生(dàn) 遗骸(hái) B．农谚(yán)哺乳(bǔ)? 潮汐(xī) C．萌发(méng) 繁衍(yān) 褶皱(zhě) D．蟾蜍(chú)频率( píng)? 劫难(jié) 2．下面句中无错别字的一项是() （3分） A．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。 B．马路上急弛而过的汽车声 ……人，开始了声音的“过滤”。 C．从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。 D．得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。 3．下列加点字解释有误的一组是() （3分） A．风雪载途(满，填满) 铛声匿迹(隐藏) B．充耳不闻（听，听到） 年年如是(这，这样) C．无动于衷(折衷，调窜)? 足不出户（门） D．视而不见(看 )? 激动不已(止、止住) 4．依次填人下列空缺处的词语，恰当的一项是（? 　　 ）（3分） ①英国自然杂志　　　一了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。 ②南极洲恐龙化石的发现，为　　　地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论提供了另一个强有力的证据。 ③他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以　　　棕树蛇繁衍的天敌。 A．宣告 支持 控制 　B．公布 支持 扼制 C．宣告 支援 扼制 　D．公布 支援 控制 5、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（　　）（3分） A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。 B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。 C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。 D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。 6、商品的标价一般用阿拉伯数字表示，并多用“元”作单位。请用这种方法写出“肆佰柒拾壹元零陆分”标价。（3分） 7、修改下面的病句。（4分） （1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 （2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。 8、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的话。（2分） 例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。 仿句： 9.填空。（4分） （1）竺可桢，_______家，地理学家。他的《大自然的语言》是介绍_______学的。 （2）谈家桢在________________________一文里，介绍了“无性繁殖”和“无性繁殖系”，这些现在统称____________。 二、阅读与探究（42分） （一）（18分） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。 ? 10．第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。（2分） 11．? 根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。 物候学就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的科学。（2分） 文中黑体字部分的句子分别采用了__________和__________的说明方法。(2分) 12.第2自然段对物候知识、物候学的介绍? 。(2分) 13.第3自然段的内容是写　　　　　　?